邯郸学步告诉我们什么道理？

“邯郸学走路”是汉语成语，读音：hán dān xué bù，释义：邯郸，战国时赵国都城；一步，一步，走。一味地模仿别人，不但学不会自己的本领，还会失去原有的本领。

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其实邯郸学步的孩子学的不是普通的走路，而是邯郸舞。当时邯郸有一种流行的舞蹈叫做脚尖舞。
【邯郸学步告诉我们什么道理？】

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故事一：
相传，两千多年前，燕国的寿陵地区有一个青年。不知道他姓什么，就叫他寿陵青年吧！这个守灵青年不愁吃不愁穿，从容貌上算中产阶级，但缺乏自信，常常无端觉得凡事不如人。香，站坐也优雅。他看到和学到的东西，他学到了同样的东西，然后把它扔掉了。他虽然翻新了招数，但还是不能做好一件事，也不知道自己该长成什么样子。家里人劝他改掉这个习惯，他却认为是家里管得太多了。亲戚邻居都说他是一只折断棍子的熊，他根本不听。久而久之，他其实在想自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨太丑了。一天，他在路上遇到几个人有说有笑，只听有人说邯郸人的走路姿势很美。他一听，心脏病发作，急忙上前，想要一探究竟。没想到，
邯郸的几个蹒跚学步的人看到他，哈哈大笑，然后走开了。邯郸人的走路姿势有多美？他甚至无法想象。这成了他的心脏病。终于有一天，他躲着家人，到遥远的邯郸学走路。到了邯郸，他觉得处处都是新鲜的、耀眼的。看到孩子走路，觉得活泼、漂亮、好学；当他看到一个老人走路时，他感到稳定并学习；当他看到一个女人走路、摇摆、摇摆时，他学会了。就这样，但在半月的场景中，他连走路都不能，路费都花光了，只好爬回去。

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故事 2：
“车归巷窄和谐珍贵，童桥宽嘉寿陵宽。”邯郸学走路是《邯郸赋》中的一对句子。笔者认为，收苓少年来到邯郸是为了学习类似于今天芭蕾风格的舞步，而不是走路。守灵青年学习用功，双脚跳到不能走路的地步。这种精神不应该被嘲笑，而应该被称赞。即使外人可以告诫人们不要盲目模仿，也失去了本性。但是邯郸人千万不能以此来嘲笑来努力学习的人。
因此，在邯郸学会走路也可以比作刻苦学习忘掉自己的精神，值得称赞。

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幼儿桥
在蹒跚学步桥南北两端的河堤上，有一个以成语为主要氛围的山水花园。绿化带周围的栅栏做成柱子，每根柱头上都刻有反映邯郸古代历史遗迹的形象，反映了中国北方燕赵文化的英勇、粗犷和悲壮的传承。北齐石窟艺术的代表有《向塘石窟》、反映叶城三台的《铜雀泉深》、《兰陵阵》、《二祖五禅》、《太极中兴》、《王朗遗址》等。园内散落着东施小福、曹冲称重大象、鹬蚌争霸等各种成语造像。该成语几乎完整地描述了邯郸的古代历史，并包含了许多古代邯郸的寓言和轶事。

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学步桥广场以邯郸历史文化为主线。根据邯郸的成语典故、民间传说和重要历史事件，利用古桥、古河、古建筑、雕塑、石刻、植物等，巧妙地融合了古赵文化。它与自然园林有机结合，营造出独特的园林文化景观。邯郸是中国成语典故之乡。据考证，直接来自邯郸的成语和典故有200多个。邯郸人对成语和典故情有独钟，随便说十几个，比如“胡服骑射”、“毛遂自荐”、“纸上谈兵”、“每一个成语”并且典故有一个感人的历史故事或传说。