怎样写化学实验报告？实验报告的实验目的怎么写 _实验报告

(一）实验的好处
【怎样写化学实验报告？实验报告的实验目的怎么写】在中小学学科教学中，开展实验活动可以提高学生的学习积极性，有助于培养学生的探究精神。实验活动可以激发学生的学习兴趣，鼓励大家热爱学习、热爱思考。实验可以教会学生正确的方法，有效地掌握知识，培养组织能力、实践能力和解决问题的能力。我们只有通过自己的实验才能养成一种习惯，培养一种意识，获得一种能力。
(二）实验内容选择
实验活动鼓励学生自主学习，让每个人都能积极参与，乐于探索，勇于尝试，勤于思考。通过多种方式学习，有助于大家获取知识和技能，培养探究能力，逐步形成科学态度和科学精神。
选择实验内容，有助于学生在实验中进行探索，进一步培养独立实验的能力。对于一些实验活动，可以通过多种形式获得结果。我们根据自己的实验条件选择合适的实验方法，按照实验报告的要求开展实验活动。实验活动可以让学生体验探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式。
(三）实验报告内容
简单的实验报告，如小学的科学实验报告、中学的理化实验报告、医院的病理试纸等，在使用过程中形成了相对固定的格式，实验者可以根据要求使用。逐项填写检测报告表。我们这里讲的是实验者以文章形式写的实验报告。这类实验报告主要由课题的由来、课题的目的和意义、实验的方法、实施的结果、分析讨论、结论和参考文献组成。一般应遵循以下流程：
1 提问
问题是创造的先导，是思考的起点。有问题意识是一个人创新的前提和基础。他们是否有问题意识，能否提出有价值的问题，是守旧者与开拓创新者的分水岭。
我们提出的问题首先应该是有价值且值得探索的。根据学生现有的知识，可以提出的问题要根植于生活，不能脱离生活和实践经验。用思想解决。
2 实验
在进行实验之前，需要对实验做出假设、假设或大胆猜想，为实验打下基础。让学生做假设，就是在已有的知识和经验的基础上，对问题的解决方法和问题的答案提出假设，并对实验结果进行预测。然后，按照实验计划，按要求操作，操作时注意安全，在实验过程中如实记录数据和实验现象，采用观察或其他方法，多渠道、多种形式收集实验数据和信息。尽可能收集实验数据和信息，尽量减少意外错误的干扰。我们收集的信息越多，我们的分析就会越好。
3 分析结果
整理收集到的数据和信息后，要对数据进行分析处理，运用科学的思维方法，通过分析归纳找出规律，尝试根据实验现象和数据处理得出结论，并进行解释并描述实验结果。通过实验数据的处理，用自己的语言总结实验结论。
4 个讨论问题
通过实验，从失败中吸取教训，积累成功经验。实验结束后应提交实验报告，报告应科学表达自己的研究思路、过程、方法和结论。在实验活动中，注意不仅要坚持自己的原则，有自己的想法、意见和实验方案，还要能够积极听取他人的建议，尊重他人的意见和成果。
(四）制定计划
明确实验内容后，需要预先设定实验计划，使实验或既定目标有目的地、有步骤地完成。程序设计的好坏直接关系到实验步骤是否有序，实验数据是否真实可靠可信，实验结论是否具有代表性和普遍性。方案选材要合理，准备容易，要求不高。在确定实验方案之前，首先要学会正确、熟练地操作，特别注意应该注意的事项。流程要尽量清晰，步骤之间衔接顺畅，思路要尽可能多，然后比较各个方案的优缺点，确定最佳方案。