校长|我在乡村当老师｜大海边的“支教岛主”( 六 )

一点一滴的捐赠物资，汇聚成了支撑“支教岛”走下去的爱心力量。也正是有了李淑芳和爱心人士的这份坚持，外地农村教师来青岛接受培训，除了来回路费，基本不用多花一分钱。
受青岛“支教岛”启发，沂源、曹县、云南、甘肃、内蒙古等地自发创建起了“支教岛分岛”。令人感动的是，云南“支教岛”的成员在跟岗研修回去后，拿出自家房子提供培训；甘肃“支教岛”的成员发起教学研究群；贵州“支教岛”也自发成立了读书群……
【“支教岛”有了“支二代”】
上个月，李淑芳被女儿感动了。
在外留学读博的女儿回到家，给李淑芳倒了一杯水，开玩笑的说：你说我留学怎么能不回来，我不回来你的“支教岛”怎么办，你将来还不是指着我帮你去做。听到这话，李淑芳掉泪了，她对女儿说，“你感动到妈妈了”。
时间回溯到2004年。刚开始做“支教岛”的时候，李淑芳的女儿才10岁。当时每到双休日，总有校长和老师到家里交流，有些甚至住在家里面。等大家走了，李淑芳才有时间去看女儿。
“你别管我，你不是我的妈妈。那些学生才是你的孩子，你心里根本没有我，你心里只有你的‘支教岛’。”记得有次写作业，女儿生气地推了李淑芳一下。
当时的李淑芳很担心。“女儿小时候，我把所有时间都给了乡村老师，忽视了她的感受，担心她将来可能不会做志愿者。”直到听女儿脱口而出那句话，让李淑芳既感动又开心，因为“支教岛”也有了“支二代”。

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李淑芳。
“支教岛”一做就是十六年。对李淑芳来说，她最大的遗憾就是几乎没有一点自己的时间。自从16年前全员培训会上，李淑芳留下自己联系方式的那一刻开始，她手机里的电话、短信以及邮箱里的邮件就再也没停下来过。
经粗略统计，李淑芳在邮箱里给乡村教师们的回信，已经达到了40万字。
第一封邮件是倪卫东发来的370字的邮件，李淑芳给出的是一封1000多字的回复。来信中多是牢骚和抱怨，回信则是鼓励和温暖。因为寻求改变，倪卫东一路从学校教导主任、副校长，成了学校校长，如今是曹县基教科科长，也开始为当地老师做讲座。
十几年过去了，等李淑芳再去曹县那所校园，当地的教育面貌已经发生了翻天覆地的变化。以前的黑屋子、土台子都已经没有了，取而代之的干净明亮的教室和整整齐齐的桌椅板凳。让李淑芳感受最明显的是，青岛“支教岛”一直通过行动去唤醒校长和老师自我变革，如今他们已经有了这种自我觉醒。
青岛“支教岛”的存在，不仅让乡村教师们受益，更要求志愿者们不断汲取能量。
“想要给别人阳光，自己首先得成为一轮太阳。”这是李淑芳常常和老师们交流的话题。因为倾听和关注老师心声，有时需要帮他们做心理咨询，因此李淑芳自学考出了心理咨询师证书。
在李淑芳看来，每每掌握了一门技术，就好像在你的工具箱里放进了一件万能的工具，工具越多，解决问题的能力也越强大。因此在考完心理咨询师之后，她又参加了生涯规划师考试，继续去挑战自己。
“从一个小小梦想发展到有着8个联盟的团队，就像是看着自己的孩子从呱呱坠地到现在一步步成长，我真的是用整个生命来做‘支教岛’事业。”本以为采访到这里就要结束了，让采访人员没想到的是，李淑芳说出了一句让人毫无思想准备的话：“我真的期待它能够早日消失。”
为什么期待“支教岛”早日消失？