校长|我在乡村当老师｜大海边的“支教岛主”( 三 )

当时，曹县有一万多名教师、30多万学生，李淑芳启动了全县教师培训。“从幼儿教师到高中教师，从幼儿园园长到高中校长，每周带人去讲座。”李淑芳回忆，每期1000人的讲座，她们连续做了十期。

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李淑芳带领青岛支教岛志愿者，为曹县一万余名教师校长接连做了10期培训，每期有1000人参加。（资料片）
这是当地为数不多的大规模培训，产生了很强的冲击力。青岛“支教岛”前身——琴岛教师成长工作室，一下子走进了曹县教育人的视野，并在当地传为佳话。
在很长一段时间里，李淑芳每周五晚上8:25坐火车，历经一夜颠簸，次日清晨7:30到曹县。她匆忙洗把脸，下车后急急火火在路边应付完早餐，快速赶往会场。等周末两天培训完，她再和“支教岛”志愿者赶火车返青。伴随早上6:30火车声响，绿皮车到达青岛，各自回归正常工作。
【一群有教育情怀的志愿者】
李淑芳的鲁西南之行，总有一群同样有着教育情怀的好友相伴。青岛支“支教岛”志愿者原红就是其中之一，她还有着另一个身份——青岛第三十一中学校长、书记。
作为齐鲁名校长，原红的经历自带说服力。2012年12月，她走马上任到青岛平度市崔家集镇张家坊中学，来的同时被告知学校将于2013年8月31日撤并。那时全校只剩303个孩子、40多个老师，其中有97个孩子即将面临中考。在此之前，接连几年没人考上高中，因此当地没人对这所学校抱有希望。
原红所处的乡村学校，曾被人视作一穷二白，是那种“没办法做教育”的地方。但目睹了“老师坐着熬时光、孩子不抱任何希望”的现状后，她深刻意识到：只能先把人激活。
她用时三年，让这所距城五十里地的校园，一跃成为全市最好的学校。一组数据显示，当年的优质高中自招免试，张家坊中学考上了三个，另有四成多学生上了普通高中。
当初这所计划撤并的乡村学校，不仅在原址拆除重建，还发展成了青岛百余所公办私立初中的热点学校。原红因此被称为“薄弱学校终结者”。
在外出送教期间，大多数乡村教师总说困难重重，好像没钱就无法办教育，条件不好就没法办教育。以原红为代表的青岛“支教岛”志愿者现身说法，让大家知道教育均衡不仅是条件均衡，更重要的是使命感和责任感。教育生态需要自己建构，教育空间需要自己挖掘。

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周加惠老师带领一群热心公益事业的名师为农村学校“送课”上千场。（资料片）
说起“支教岛”，就不得不提及年近80岁的周加惠老师。十几年前，从教师岗位上退休的他加入青岛“支教岛”，成为“教师联盟盟主”。10年间，他带领一群热心公益事业的名师为农村学校“送课”上千场，足迹走遍了青岛、烟台、潍坊，以及河北、贵州等地的乡村学校。
在送到第776场时，周加惠因脑溢血被推进医院，但仍然坚持电话“指挥”，帮送课名师与农村学校对接好。原青岛东川路小学书记王淑芬退休后，毅然放弃了高薪聘请，接过周加惠老师手中的接力棒，继续和志愿者们一同为乡村教师“送课”。
2021年12月8日清晨，王淑芬发出这样一条朋友圈：今天退休两年整，时间都去哪儿了？这些数字是最好的证明：从2020年9月至2021年12月8日，“支教岛”联盟一年半的时间开展“送教助研”80次，上课190余节，行程11000多公里……要知道，王淑芬不仅是教师联盟的负责人，更是数万名“支教岛”志愿者们的一个缩影。