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最后要说的是，关于文言文中读音的判定，如果教材语焉不详而师生确实又有了解的需要，除了咨询教材编者外，还可以求助于《古代汉语常用字字典》《汉语大字典》《汉语大词典》等比较权威、可靠的工具书，但不要轻信一般的教辅资料或网络资源 。现在有些教师过于依赖、迷信教辅，或是上网随手一搜就轻下结论，而缺少查阅工具书的意识 。这种倾向是需要警惕的 。最后，如果教材比较模糊，师生确实需要了解文言文的发音，除了咨询教材编者，还可以求助于《古汉语常用词词典》、《汉语大词典》、《汉语大词典》等权威可靠的参考书，但不要轻信一般的教材或网络资源 。现在有些老师过于依赖，迷信教辅，或者上网搜一下就下结论，但是缺乏查阅参考书的意识 。这种倾向需要警惕 。
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文章刊载于《语文学习》2018年第7期文章发表在《国学》2018年第7期 。
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设计:孙茜(实习)
编辑:周丹
主编:吴海涛
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【犬牙差互读音 明灭可见的见读音】
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