澄清石灰水怎么变成碳酸钙,澄清石灰水怎么做( 二 )

A．猜想假设 B．收集证据
C．设计实验 D．得出结论
5．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）
A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
C．甲、乙两瓶均有水流入
D．甲、乙两瓶均无水流入
6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出"我们可以拿磁铁来吸一下" ，就"拿磁铁来吸一下"这一过程而言，属于科学探究中的（）
A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论
7．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如下图，则该操作说明该气体是（）
A．极易溶于水 B．不易溶于水
C．易溶于水 D．与气体是否溶于水无关8．实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉。小明将磁铁放在黑色粉末上方，发现有黑色粉末被吸起来。就"将磁铁放在黑色粉末上方"这一过程而言属于科学探究中的( )
A．假设 B实验 C．观察 D．做出结论
9．根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用下图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（）
A．烧杯中溶液的体积 B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D．胶头滴管滴出果汁的滴数
10．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出"我们可以拿磁铁来吸引一下" 。"拿磁铁来吸引一下"属于科学探究中的（）
A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论
二、填空题
11．我们通过对"吸入的空气和呼出的气体有什么不同"的实验探究，可得出的结论是（1）呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气______________________；
（2）呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳_______________；
（3）人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________；
12．（3分）蜡烛是由石蜡和棉线组成的．
（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度（填"大"或"小"）．
（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的（填"外焰""内焰"或"焰心"）部分温度最高．
13．为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似， 40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处．该操作的主要目的是。
（2）实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，并产生。
（3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约（）处．
A．4mL刻度 B．8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度
14．（12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
（1）图中仪器B的名称为。
（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为。
（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2 ，反应化学方程式为。
该装置在操作上的优点是。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 (填选"a"或"b")进入，滴壶中装的试剂是。