教育类产品有哪些（教育类产品及图书年度报告 _年度报告

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文章主要总结了我在教育细分行业的思考，统一为对细分领域产品模式的一种想象。案例在我熟悉的艺术在线教育子领域进行分析。希望能给你一些启发
关键点：
什么是行业细分？为什么有压力？
细分行业：一般是指某一行业的具体分类。比如在线教育是一个大品类，艺术教育是一个细分行业，所以我们把艺术教育称为细分行业。
为什么要强调：移动互联网已经覆盖了我国大部分人口。网民通过这几年对各种运营和产品的轰炸，获得了一定的自主感。很难直接吸引用户。简而言之，人口红利已经过去，刀耕火种的时代已经结束，粗糙的产品和经营方式已经难以吸引用户，需要精耕细作才能获得用户的青睐。
精耕细作意味着需要更精准的用户定位和更细致的产品需求分析。这种针对性的会议满足了部分用户的需求。这些用户只要做得好，就能生存下来，甚至发展成为某个行业的寡头。这就是强调行业细分的原因。
对于一家资源很少的小公司来说，这是一个机会。毕竟没有大公司那么多的资源，不可能多试几次，一上来就铺个大展位。需要考虑的也是第一个原则，就是怎么活下去。
比如，一家目前在做，深耕艺术教育产品的公司，可以拿到B+轮融资，生存下来，支持公司估值。
产品定位：ToB还是ToC？
假设行业细分已经确定，接下来要做的就是确定产品在行业中的定位。
所谓定位，就是在一个细分行业的生产和消费关系链中找到一个我们可以替代的重要环节，然后是互联网+它。不要轻易做任何“颠覆”的事情，因为这是一种挑战，而这种挑战消耗大量资源，需要多次尝试和错误。所以最好找一个我们可以替代的环节，替代他们，生存下来，然后慢慢想办法。当然，如果项目有赞助商，定个大目标也是可以的。.
子行业的产品针对某一类用户的需求。起初，在考虑产品定位时，我有些困惑。ToC的一些功能看似不正确（在细分行业中，通常有一定数量的传统企业，需要考虑与其合作的可能性），但使用起来似乎并不完全正确ToB的功能为核心。例如：如果要进入艺术在线教育行业，一般已经存在一定数量的行业内资源最好的培训机构。这个时候，他们很可能是我们用户的一部分，但我们要建立并成为这个行业。寡头，那么直接面对用户就是底线。
因此，在产品的最终定位上，很可能是两者的混合，需要具体情况具体分析，考虑用户的真实需求。这句话看似漂亮的废话，但可以防止自己陷入惯性思维，避免过去用简单的ToC和ToB思维来设计产品。也不是不可能，只是这样会设计一些没用的功能。刚开始工作的时候，我接触的一个项目就是参考大厂生产的产品设计了很多繁琐的功能，最终导致整个团队暂停了做这个产品（当然，这不是唯一的原因，也是重要的问题之一）一）。
产品构建：用户生成
需求一直存在，原始用户也一直存在，但是我们产品的目标用户（假设称为设计用户）需要设计。我们不能满足每个人的需求，所以我们需要过滤一些需求，设计产品来使用它们。
A 原始用户 –>｜提取需求、过滤器、目标设计｜B 设计用户
因此，需要挖掘细分领域的需求，找到核心关键点，然后围绕核心需求设计用户。
以下是对艺术教育的分析：
【教育类产品有哪些（教育类产品及图书年度报告】艺术教育本身就是一个刚需的领域。因为现在高考有艺术作为考试的范围，所以一定有艺术学生作为用户。这里我们以艺术系学生为原始用户。思考：当艺术生接受艺术教育时，最重要的核心是什么？学习可以通过视频、书籍等方式进行多维度的学习，需要其他人的参与，其中不可替代的部分就是评论。学生无法发现自己??绘制的结果的缺陷，因此需要其他人（老师）的指导。