智慧体育,为孩子健康成长赋能! 吉尼斯记录跳短绳( 二 ) _吉尼斯记录跳短绳

1、课前预练
学生体育课前预练或者自主（合作）锻炼，如果没有老师、教练或者家长指导，对练习动作、练习强度、练习频率的把握很模糊，学生的预练效果大打折扣。通过智慧体育，学生可以根据仪器发出的指令做动作，可以通过视频回放分析自己的动作是否规范，利用智能手环监测自己练习时的心率；通过搭建智慧体育服务平台，运用科学的模型分析、评价学生运动健康发展状况，培养学生科学锻炼意识。比如，很多学校的智慧运动共享小屋，通过人脸识别使学生得以便捷地自助借取、归还体育运动器材，随时随地，享受运动；学生在参与锻炼前的热身激活，智能手表可以将运动强度实时转化为心率变化和消耗热量。通过非配合式无感知接触采集终端，收集学生练习数据，辅助老师分析学生肢体运动技能，实施个性化教学指导。通过智慧体育，学生自主（合作）锻炼的科学性得到了保障，利用智慧体育，学生既能学到专业的知识又能掌握规范的技术动作，还能对练习效果进行反馈，从而提升自主锻炼的效果。
2、课中学练
体育课程的全面开展，可以满足不同学生的个性及喜好，使每个学生都能参与运动，掌握技能，而智慧体育是体育课程校本化实施的重要载体，目前，长沙市中小学校开展的智慧运动项目多达二十多个，其中智慧游泳、智慧跳绳、智慧障碍跑、智慧武术、智慧足球、智慧啦啦操等深受学生喜爱。在体育教学过程中，学生佩戴智能运动手环，通过数据监控（如心率、配速等），实时掌握学生运动过程中的身体状态，及时调节运动量，保障运动安全。同时，也便于体育老师及时了解学生运动差异，科学调整训练计划，有针对性地开展不同层级的运动训练。人工智能技术对体育动作（武术、田径、体操、健美操等）进行标准化评价，如仰卧起坐教学，通过呈现肩背部触碰到垫子的运动轨迹，快速成像，在屏幕上提示错误姿势，显示规范动作，便于学生纠正。智慧体育为学生参与运动提供了精准分析和科学指导，提高学生技术学练的效率。
3、课后锻炼
学生在智慧体育平台实施21天打卡运动计划，每天通过平台统计上报数据，后台进行数据汇总、反馈，体育组、班主任根据班级参与率，及时提醒家长督促学生进行锻炼。比如跳绳，很多学校都开发出丰富多样的打卡模式：两三个伙伴一起练习（合作学习）自由跳、计时跳、计数跳等，随后勋章排行，还同步支持多种体育打卡、作业模式，增添运动乐趣。电脑或手机屏幕上运动分析曲线简明而直观，语音报数清晰而精准，运动与科技的结合进一步激发了学生的运动热情，见证着他们的成长。同时，学校构建了学生运动体质健康数据中心，负责日常体质监测，健康数据采集与填报，汇聚并进行智能分析，形成涵盖区域、学校、年级、班级、个人全方位多维度的运动体质健康报告。
智慧体育的实施是一项系统工程，通过云平台的搭建，畅联电话手表、智能跳绳、运动手环等各种终端设备，伴随式采集学生的各项运动体质健康数据，并通过多种方式实时互动展示，实现运动状态的有效反馈。智慧运动联动多方参与，既有学校师生热情澎湃的投入和研究，也有家长的协助支持，企业平台提供的智能设备，以及移动互联网络的技术支持也不可或缺。通过人工智能与体育的深度融合，能让学生爱上体育，让体育观念扎根于学生内心，让体育成为爱好与需求，进而形成良好运动习惯，为孩子健康成长赋能。
（作者来自长沙市教育科学研究院）