文章插图
儿童积木【儿童积木】玩具积木是儿童玩具之一，趣味性、娱乐性相结合，深受儿童喜爱 。
基本介绍中文名：儿童积木
类型：玩具
适合人群：儿童
特点：趣味性、娱乐性
玩积木的好处1.锻鍊手眼协调能力 。堆积木时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展 。将零散的积木堆出複杂的物体，还可以锻鍊手眼协调能力 。
文章插图
儿童积木2.培养观察力 。孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的 。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来 。观察力就在不知不觉中培养起来了 。3.培养交往能力 。最好让孩子和别的小朋友一起搭积木，这比一个人玩更有趣 。而且，孩子们一起搭积木，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处 。4.让孩子更自信 。搭积木的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心 。5.孩子在玩积木过程中，还可以学到很多数学知识，培养空间感、想像力、创造性和语言表达能力等等 。6、有助于开发智力 。训练孩子手眼协调能力，对孩子的智力有好处 。搭积木时，孩子一定要涉及到比例等问题，有利于数概念的早期培养 。积木有利于孩子发挥想像，综合运用不同种类的积木共同搭建 。分类适合12个月以上的：环保积木形状轮，彩色28片梦幻积木，88片益智积木，益智环保小动物套塔，形状分类板初级，益智环保几何积木盒，100片城堡积木，100片绚丽积木 。适合18个月以上的：环保时钟积木，三角积木盘，环保彩虹积木，城市积木(港口)，益智环保小动物积木，益智阶梯对比积木，益智积木缤纷形状箱，益智环保船形积木，益智儿童玩具俄罗斯积木 。适合2岁以上的：趣味积木，环保幻想积木，彩色布袋积木套装，100片缤纷积木，多彩积木，贝塔和丽缇积木车，形状分类板(中级)，益智立体场景积木，城市积木(车站)，城市积木(商店)，益智圆形几何七巧板 。适合3岁以上的：形状分类，102片城堡积木，益智环保大积木车，益智儿童玩具智慧屋，智环保砖房积木，环保200片彩色经典积木，益智彩色自创积木盘 。适合幼儿也适合成人：叠叠高 。选择孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因 。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥 。不过，积木能不能发挥这样的功能，关键看你所选择的积木和玩法是不是适合孩子 。0-1岁：色彩鲜艳的布积木1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标準的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木 。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子 。当然，如果没有準备这样的玩具，娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用 。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要安全无毒 。1-2岁：轻便的积木1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高 。即使没有积木，他们也喜欢将什幺东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来 。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩 。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子 。积木块也不要太大，便于孩子抓握 。2-3岁：标準尺寸的积木2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想像都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微複杂一些的事情了 。这时，你可以给他选择标準的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等 。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间 。玩法1.建宝塔 给孩子準备几块方形、圆形积木，教他码高 。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶 。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加 。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出複杂的物体;搭得越高，就越容易倒塌 。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来 。不知不觉地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念 。2.找图形 先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中準确地找出来 。还可以和孩子比赛，看谁?找得又快又準 。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处 。3.加倍 把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等 。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关係，理解部分与整体等概念 。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处 。4.对数字 準备一套标有数字的积木 。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去 。要是放错了积木，或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了，就算输了 。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关係，使孩子对数字的概念更加 积木清晰 。5.谁的积木多先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏 。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木 。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量 。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会 。6.积木倒了 你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒 。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑 。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动 。7.弯弯曲曲的小路教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连线成一条弯弯曲曲的小路了 。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木 。这可以锻鍊孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力 。8.打保龄球 先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒 。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离 。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻鍊身体协调性也有帮助 。9.多米诺骨牌 把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象 。在积木的摆放过程中，孩子需要準确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力 。