孔子着作 为政( 五 )


评析孔子并不反对他的学生谋求官职,在《论语》中还有“学而优则仕”的观念 。他认为,身居官位者,应当谨言慎行,说有把握的话,做有把握的事,这样可以减少失误,减少后悔,这是对国家对个人负责任的态度 。当然这里所说的,并不仅仅是一个为官的方法,也表明了孔子在知与行二者关係问题上的观念,是对上一章“知之为知之”的进一步解说 。
2·19原文哀公(1)问曰:“何为则民服?”孔子对曰(2):“举直错诸枉(3),则民服;举枉错诸直,则民不服 。”
注释(1)哀公:姓姬名蒋,哀是其谥号,鲁国国君,公元前494年—前468年在位 。(2)对曰:《论语》中记载对国君及在上位者问话的回答都用“对曰”,以表示尊敬 。(3)举直错诸枉:举,选拔的意思 。直,正直公平 。错,同措,放置 。枉,不正直 。
译文鲁哀公问:“怎样才能使百姓服从呢?”孔子回答说:“把正直无私的人提拔起来,把邪恶不正的人置于一旁,老百姓就会服从了;把邪恶不正的人提拔起来,把正直无私的人置于一旁,老百姓就不会服从统治了 。”
评析亲君子,远小人,这是孔子一贯的主张 。在选用人才的问题上仍是如此 。荐举贤才、选贤用能,这是孔子德治思想的重要组成部分 。宗法制度下的选官用吏,唯亲是举,非亲非故者即使再有才干,也不会被选用 。孔子的这种用人思想可说在当时是一大进步 。“任人唯贤”的思想,在今天不失其珍贵的价值 。
2·20原文季康子(1)问:“使民敬、忠以(2)劝(3),如之何?”子曰:“临(4)之以庄,则敬;孝慈(5),则忠;举善而教不能,则劝 。”
注释(1)季康子:姓季孙名肥,康是他的谥号,鲁哀公时任正卿,是当时政治上最有权势的人 。(2)以:连线词,与“而”同 。(3)劝:勉励 。这里是自勉努力的意思 。(4)临:对待 。(5)孝慈:一说当政者自己孝慈;一说当政者引导老百姓孝慈 。此处採用后者 。
译文季康子问道:“要使老百姓对当政的人尊敬、尽忠而努力干活,该怎样去做呢?”孔子说:“你用庄重的态度对待老百姓,他们就会尊敬你;你对父母孝顺、对子弟慈祥,百姓就会尽忠于你;你选用善良的人,又教育能力差的人,百姓就会互相勉励,加倍努力了 。”
评析本章内容还是在谈如何从政的问题 。孔子主张“礼治”、“德治”,这不单单是针对老百姓的,对于当政者仍是如此 。当政者本人应当庄重严谨、孝顺慈祥,老百姓就会对当政的人尊敬、尽忠又努力干活 。
2·21原文或(1)谓孔子曰:“子奚(2)不为政?”子曰:“《书》(3)云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政(4) 。’是亦为政,奚其为为政?”
注释(1)或:有人 。不定代词 。(2)奚:疑问词,相当于“为什幺” 。(3)《书》:指《尚书》 。(4)施于有政:施:一作施行讲;一作延及讲 。
译文有人对孔子说:“你什幺不从事政治呢?”孔子回答说:“《尚书》上说,‘孝就是孝敬父母,友爱兄弟,把这孝悌的道理施于政事 。’这就是从事政治,又要怎样才能算是为政呢?”
评析这一章反映了孔子两方面的思想主张 。其一,国家政治以孝为本,孝父友兄的人才有资格担当国家的官职 。说明了孔子的“德治”思想主张 。其二孔子从事教育,不仅是教授学生的问题,而且是通过对学生的教育,间接参与国家政治,这是他教育思想的实质,也是他为政的一种形式 。
2·22原文子曰:“人而无信,不知其可也 。大车无輗(1),小车无軏(2),其何以行之哉?”
注释(1)輗:音ní,古代大车车辕前面横木上的木销子 。大车指的是牛车 。(2)軏:音yuè,古代小车车辕前面横木上的木销子 。没有輗和軏,车就不能走 。