男老师的动作被同事拍了下来，感动了Ered的家长 。
这是2018年秋天的一天，一场突如其来的大雨 。孩子们将乘校车回家 。铁开老师看到有的孩子没带雨具，就赶紧用自己的大伞给三个孩子盖上 。他的这个动作被老师用手机拍了下来，分享给朋友 。父母被感动了 。
在一年级一班，有一个叫张南的男孩 。他不像其他人那样笔直地坐着 。他经常缩着肩膀躲在桌椅下，上课也不抬头 。有时他独自去教室的后面 。他一点也不闹，只是好像在自己的世界里奔跑 。
午休时，李娜老师把所有的孩子都送到宿舍，看着他们躺在床上盖好被子，又转头看了看张南的床，他不在 。他去哪里了？我一边找一边想 。突然我听到他床板的声音 。原来他躺在床下 。李老师趴在地上小声对他说:“见到你就像见到儿子一样 。出来和老师一起午休 。”张南爬了出来，但李老师没有离开 。她用手拍拍他，陪他打了个盹 。
就这样，李老师坚持了很久，张南的心终于慢慢打开了，她和李老师无话不谈 。如今，他特别喜欢为同学服务，还参加班干部选举，成功当选终身成员 。
Aried的老师在谈到学生的时候，说的话意味深长，一丝不苟 。大家都说最大的期待就是孩子“眼里有光，脸上有笑容，心里有爱，脚下有力量” 。
孩子喜欢的好学校，一定是一个他们不害怕，不紧张，每个人都能感受到被关心的地方 。
“这里有一群热爱教育、喜欢孩子、尊重每个孩子不同个性的教职工，包括在宿舍陪伴他们的阿姨们 。都住在学生宿舍，这样每天晚上都能看着孩子睡着 。有时候，有些孩子很调皮，不睡觉 。半夜寄宿制老师还得陪着孩子跑到天台上吹 。”
后勤主任赵小红以细心和谨慎著称 。她带着几十个阿姨，照顾着700多名学生 。6到12岁的孩子习惯叫寄宿老师“妈妈” 。
这种校风的形成是所有人的同频共振，关键推动力是中层干部的引领和示范作用 。
第一，好的中层老师首先是好老师；第二，好的中层老师知道老师需要什么；第三，好的中学可以影响周围的老师，也可以让老师看到学校鼓励什么样的成长道路 。
惊艳之后，我们想寻找什么？目前额尔德有中层干部20多人，教师100多人，保安20人，司机10人，寄宿服务教师50人 。这些人呈现出一种整体积极向上、朝气蓬勃的状态，总是吸引着我们去探索:
管理团队是一种什么样的伙伴关系？
学校形成正能量场背后的逻辑是什么？
如何找到这样一批优秀的中层干部？
1.变成了什么样的合作关系？
当我们把这个问题抛给Aried的管理团队时，他们总结出了以下几个关键词:认同、影响、信任、看见、提起 。
首先是校长对中层的认可和信任 。刘昊然说，作为中层管理人员，无论做什么，承担什么任务，李总裁都会说，你能做这么难的任务，你的付出超乎我的想象！
马竞说她当时不想去管理岗位，总裁李找她谈了三次 。最后我说:“我相信你能做好，就算做不到，也是我的错，我来承担！””
在整个干旱中，整个学校的管理打开的方式是互相看，互相提 。
在微信和钉钉群里，有人随时发布学校的进步和分享快乐，也有人转发和评论 。Erede里流行一句话“爱我，围着我转”，意思是学校所有老师都要互相转发微信官方账号的好文章好故事，这样互相影响的力量才会有更大的影响力 。
在Arid，每个老师都有“五件套”:研究、阅读、写作、演讲、种植 。合作教研，读书打卡，写作分享，讲教育故事，大家都要去田园校园种田 。写文章分享，在田间一起收获，不仅仅是学习上的伙伴关系，更是从一个人到一群人，再到一家人的关系 。

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