03岁婴幼儿保育与教育 婴儿早期教育( 四 )


多交流
婴儿在婴儿期学会不说话 。这时候家长需要多和宝宝交流,这样可以更好的吸引宝宝的注意力,对宝宝的语言学习和语言表达有很大的帮助 。虽然宝宝在这个阶段不会说话,但是多和他交流或者在他面前微笑,会给宝宝的心灵带来安全感和满足感 。父母千万不要以为这个年龄的宝宝什么都不懂,但是他能感受到父母的情绪 。
4.健康的生活习惯
家长也要锻炼宝宝规律的生活,让宝宝养成早睡早起的习惯,定时喝奶,让宝宝养成规律的饮食和作息,有助于宝宝的成长 。很多家长认为孩子只有在饿的时候才需要吃饭 。如果宝宝的饮食不规律,长期下来对宝宝的成长是有影响的 。
培养耐心
平时家长可以让宝宝多接触一些材料,比如各种玩具,同时可以用一些书籍有计划的对宝宝进行全面的训练 。在养宝宝的过程中,你需要耐心 。不要急于求成 。只有一步一步来,你才会看到效果 。
家长一定要耐心对宝宝进行教育,注意宝宝平时的行为 。宝宝在婴儿期有惊人的学习能力,所以早期教育很重要,完全可以做到 。家长平时要积极创造条件,从各方面挖掘婴幼儿的学习潜能,做好早期教育,让孩子不输在起跑线上 。
幼儿教育原则
幼儿教育原则
幼儿教育的原则,如何教育好孩子,一直是家长们的烦恼 。只有教育好孩子,孩子才能更好的成长 。家庭教育意义重大,教育的方法也很多 。这里有一些幼儿教育的原则 。
幼儿教育原则1
(1)根据儿童不同阶段大脑发育的特点进行训练,遵循大脑发育的规律,把握大脑发育的关键时机,为开发儿童智力潜能提供环境条件 。我们不仅要激发和诱导孩子的智力发展,还要培养和发展孩子良好的行为和性格 。
(2)循序渐进:神经系统的发育和成熟有一定的顺序,儿童的智力发展也有一定的规律 。所以在教育孩子的时候,要遵循生长发育规律和知识本身的顺序,由易到难,由浅入深,不能超出他们的实际水平和能力,更不能一哄而上,否则会阻碍孩子的智力发展 。
(3)因材施教:由于遗传素质、生活环境、受教育程度、个人努力程度不同,身心发展的可能性和水平不同,兴趣、能力、性格也不同 。即使是双胞胎,智力也不完全一样 。
所以要根据每个孩子的性格特点进行不同的教育,家长不要把孩子的爱好强加给孩子 。对于智障儿童,要善于发现自己的特长,激发兴趣,增强信心,促进智力发展 。
(4)避免过度教育:对孩子伤害更大的教育方式之一就是过度教育 。过度保护会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会,甚至限制智力的发展;好奇好动是孩子的天性,过多的干涉会让孩子变得胆小 。
还会助长他们的逆反心理,过度保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性和自立性 。过高的期望会给孩子造成压力,导致神经衰弱,恐惧,逃学,逃学 。
(5)游戏和讲故事中的教育:游戏和讲故事是最生动具体的教育形式,适合儿童的智力发展 。各种游戏活动都有利于智力的发展 。在组织儿童游戏时,要注意四个方面,即游戏的活跃度、创造性、知识性和角色性 。换句话说,通过游戏活动,孩子的动作和技能得到发展,创造力得到发挥,思维能力和想象力得到提高 。
讲故事和听故事具有培养孩子的表现力、注意力、思维能力和想象力的综合功能,但要注意故事内容要适合孩子的智力水平,文字要生动,培养孩子的主动思维能力 。
幼儿教育原理2
1.0岁开始的原则
如果把胎教归为优生学,那么早教应该从出生开始,注重全方位的培养,充分利用生命发展最宝贵的黄金时期,0-6岁 。