六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意

唐代诗人孟浩然以擅写田园山水闻名,他曾经写过一首《过故人庄》 。这一首诗从内容结构上看,和南宋爱国大诗人陆游的《游山西村》非常相似 。当然,孟浩然才是“原创” 。
读过孟浩然的诗之后再去读陆游的诗,你就会发现,后者每一联都是在给前者“作注脚” 。并且后者为了“踩中”前者的节拍,行文推进间还出现了两个大BUG 。

六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意

文章插图
【六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意】
二人笔下所描绘出来的田园风光,同样都是非常淳朴美丽 。不过,他们却是带着截然不同的心,境去描绘的它们 。
孟浩然的《过故人庄》,文字朴实无华,行文与内容高度统一 。陆游《游山西村》,既表达了作者对家乡的热爱,同时从侧面展现了他处于“仕隐之间”的心理矛盾 。
在前一天的文章里,我们曾经提到过,陆游是“江西诗派”门人 。所以他的这一首诗,几乎可以算作孟浩然《过故人庄》的“江西诗派翻版”,诗中带有明显的“说理”风格 。
一、《过故人庄》赏析《过故人庄》——唐·孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家 。
绿树村边合,青山郭外斜 。
开轩面场圃,把酒话桑麻 。
待到重阳日,还来就菊花 。
诗作意译:
友人准备好了肥鸡和黍米饭,邀请我去他家做客 。他所在的村庄,被绿色的树木包围着,在村落的远处有一带青色的山峦 。
坐在农家的田舍里,打开窗户就能望到打谷场和菜园,简直如同身在画里一样 。我们一面饮酒,一面开心地谈论着做农活的细节 。
这一次做客,我感到非常地开心 。于是就和主人家相约,等到重阳节的时候,还要来和他聚会,一起喝菊花酒!
六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意

文章插图
诗最后一句中说“还来就菊花”,古人一般习惯在重阳节饮菊花酒 。一个“还”字透露出时间,说明他这一次到故人庄的时间,正是重阳 。
九月重阳,稻谷丰收 。从在农舍里打开轩窗向外看,打谷场上堆满金黄色谷子,而菜园里面还长着绿油油的蔬菜,风景真迷人 。他和友人在窗前饮酒,就像坐在一幅水彩画卷中 。
孟浩然的诗歌通常是以修辞与描写见长,读过他的《宿建德江》以及《夏日南亭怀辛大》的人,就知道他写景擅长通过颜色、声音和味道来激发读者的想象 。
比如他的名句,“荷风送香气,竹露滴清响”、“江边树若荠、江畔洲如月”等等 。可见,他不是不会用华丽的语言来写风景 。
偏偏这一首《过故人庄》,完全没有运用任何修辞,却依然能让人感受到田园风光之美和作者本人身心的愉快 。简直如清水出芙蓉、天然去雕饰 。用朴实的文笔,写纯朴的农家,简直不要太和谐 。
六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意

文章插图
其中最大的亮点,就在于“把酒话桑麻” 。诗中介绍,邀请孟浩然去做客的是一位“故人” 。他的“故人”,岂能是俗人,恐怕不是普通的农民 。有可能从前也和他一样,是一个懂诗的人 。
老友相聚,本来也可以谈文学 。可是这时候他们不谈别的,只是“话桑麻” 。一来,在这种环境下,只有说农事才显得和谐,谈诗都显得俗!二来,“话桑话”才显得接地气,自然有一种亲切的感觉 。
所以孟浩然这首诗无论是语言风格,还是行文逻辑都与主题非常契合 。整体读下来,像是一汪清澈山泉 。
二、《游山西村》与《过故人庄》的异同《游山西村》——南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 。
诗作意译:不要见怪农家的腊肉和米酒浑浊 。这一年又是一个丰收之年,鸡肉和猪肉都管饱啊,大家尽情地吃 。
酒足饭饱之后,到村外散步 。眼前的山和水都长得太相似了,不知不觉就迷了路 。穿过一片柳林,眼前忽然一亮,仿佛发现了一个新的村落 。
六年级上册日积月累过故人庄的诗意 过故人庄的诗意 六年级上册过故人庄的诗意

文章插图
村中的人正吹箫打鼓,为迎接“春社”做彩排 。他们都穿着简朴的古代服饰,画面真是赏心悦目 。这次玩得很开心,假如主人家不嫌弃,以后我会经常拄着拐杖,半夜来敲你的门 。
陆游这首《游山西村》的结构、内容,与孟浩然的《过故人庄》很相似,《游山西村》的每一联诗句,都像是给《过故人庄》在作注 。