业绩下降率怎么算 下降率怎么算 下降率可以大于1吗( 二 )


②给具体量型 , 公式求解 。
(2) 比较: 已知:现期、基期 , 求:增长最快/慢
【知识点】 降幅: 下降的比例 。
1.2017 年收入 10 万元 ,  同比下降 10% , 降幅比去年扩大 5 个百分点 。问:2016 年的降幅是( )?增长率是( )?
答: “降幅比去年扩大 5 个百分点” ,  2017 年的降幅更大了 ,  说明 2016 年的降幅要小一点 ,  2017 年的降幅为 10% ,  则 2016 年的降幅为 10%-5%=5% 。算增长率的时候 ,  要带负号 ,  则 2016 年的增长率为-( 10%-5%) =-5% 。总结:先不看正负号 ,  先处理幅度 ,  根据高减低加 , 算出 2016 年的降幅为 10%-5%=5% ,  求增长率的话 , 再添上负号 ,  为-5% 。
2.2017 年收入 10 万元 , 同比下降 10% , 降幅比去年收窄 5 个百分点 。问:2016 年的降幅是( )?增长率是( )?
答: 下降 10% , 则幅度是 10% 。“收窄” 说明变小了 ,  则去年降幅更大 ,  2016年的降幅=10%+5%=15% ,  2016 年的增长率为-( 10%+5%) =-15% 。
3.“降幅”:
( 1) 数字“高减低加” 。
( 2) 求增长率 , 再添“负号” 。
二、增长率比较
【知识点】 比较类:
1.识别: 增速最快/最慢、增长幅度最大/最小 ,  考的是增长率的大小关系 。如果问的是增长最多/最少 ,  是指增长量 。比如工资增速( 1000到 4000) 比马云快 , 但是增长量没有马云多 。在增长幅度中 ,  喜欢用大小来表示 。
2.已知: 现期、 基期 ,  比较增长率 ,  用公式 。增长率=( 现期- 基期) /基期=现期/基期-1 , 这两个公式是等价的 。如果四个选项比较 ,  大家都减1 ,  则比较的时候可以忽略减 1 ,  直接比较现期/基期 ,  这样比的应用范围是现期和基期的倍数关系明显( 2 倍或 2 倍以上) 。
3.方法: 看现期和基期的倍数关系是否明显 。
(1) 当现期/基期=2+( 明显) ,  用现期/基期比较 。
(2) 当现期/基期=1+(不明显) ,  用( 现期- 基期) /基期比较
【小结】
1.四组词语辨析:
(1) 百分数、百分点;
(2) 增长率、倍数;
(3)成数、翻番;
(4) 增长率、降幅、变化幅度 。
2.两种计算题型:
(1) 给百分点——高减低加 。
(2) 给具体量: r=增长量/基期量=增长量/(现期-增长量) =(现期- 基期)/基期 。
3.两种比较方法:
(1) 当现期/基期=2+(明显) ,  用现期/基期比较 。
(2) 当现期/基期=1+(不明显) ,  用(现期- 基期) /基期比较 。
第五节 增长量
基本术语:增长量是用来表述基期量与现期量变化的绝对量 , 增长率则是表述两者变化的相对量 。
年均增长量=(现期量- 基期量)÷年份差 。
一、增长量计算
【知识点】增长量:增长的具体数量 , 后面一定有单位 , 问增长多少 , 有单位元/万元/吨 , 故与单位有关的一定是增长量相关 。
1.计算:
(1)给:现期、基期——减 。
(2)年均增长量 。
(3)给:现期、增长率——百化分 。
2.比较:
(1)已知:现期、基期 。
(2)已知:现期、增长率 。
【知识点】增长量计算:
1.公式一:增长量=现期- 基期(简单) 。
2.公式二:增长量=现期/(1+r) *r(重点) 。
【知识点】年均增长量:
与最后一天年均增长率有什么关系?
如:公司 HR 招人 , 给了 A、 B 两份合同 。A 合同:承诺工资每年平均增长 1000 元 , 即年均增长量; B 合同:承诺工资年均增长 5% , 即年均增长率 。选哪一个 , 需要根据现在的工资看 。
1.识别:年均/年平均+增长+单位(绝对量) 。如:问年均增长了多少?
2.公式:
(1)年均增长量=(现期- 基期) /N(年份差) 。公式的关键在于谁是现期?谁是基期?
(2)例: 2013 年产值 100 万 ,  2016 年产值 400 万 , 则 2013~2016 年产值的年均增长量?
答:问 2013~2016 年产值的年均增长量 ,  2013 年为基期 ,  2016 年为现期 。假设年均增长 a , 已知 2013 年为 100 万 , 则 2014 年为 100+a、 2015 年为 100+2a、2016 年为 100+3a , 得到等式: 100+3a=400 , 整理: a=(400-100) /3 , 其中 3=2016年-2013 年 。相减代表从 2013 年~2016 年增了 3 次 , 即年份差为增长的次数 。