朱自清春欣赏 朱自清春赏析 朱自清《春》句子赏析


朱自清春欣赏 朱自清春赏析 朱自清《春》句子赏析

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原文:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼 。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了 。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的 。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏 。风轻悄悄的,草绵软软的 。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 。红的像火,粉的像霞,白的像雪 。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着 。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响 。雨是最寻常的,一下就是三两天 。可别恼 。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟 。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼 。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜 。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的 。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着 。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了 。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了 。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去 。
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赏析:《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,它却没有收入朱先生的散文集中 。据陈杰同志考证,《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上 。
该书1933年7月由上海中华书局印行 。陈说:“在篇名的右上角都注有标记 。编者在课文目录后附注,凡有此标采访人员‘系特约撰述之作品’,可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章 。”(《关于〈春〉的出处》,《临沂师专学报》1983年第2期)《春》不仅在解放前被编入中学语文教材,1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册,也收录了它 。但是,后者嫌原作有的词汇“陈旧”,有的语句不够“规范化”,因之对其进行了“加工润色” 。这样,在文字上便与原作有了出入 。为尊重朱自清作品的原貌,本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字 。《春》是一篇满贮诗意的散文 。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望 。《春》是一幅春光秀丽的画卷,《春》是一曲赞美青春的颂歌 。作品起始写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 。”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼 。
“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来 。看:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼 。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了 。”作者先从总的方面描绘春境,勾画出大地回春万物复苏的景象 。
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接着,作者推出五个特写镜头,细致入微地描绘春天的动人景象 。第一个特写镜头是春草:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软,而且还摄下了它对人的诱惑力:人们在草地上“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏 。”这里的绿茵,已不是单纯的自然景物,而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物 。第二个特写镜头是花木争荣:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 。红的像火,粉的像霞,白的像雪 。”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,万紫千红 。众花还以其特有的色香,吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”,大小蝴蝶翩翩起舞 。这些描写,活现出春意盎然的气氛 。作者不以再现自然花色为满足,还特意驰骋想象的翅膀写道:果树之花“带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。”想象不仅拓宽了描写的视野,更从未来角度渲染了春花的可爱 。第三个特写镜头是春风 。较之春花来说,春风是不容易描写的 。朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用 。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你” 。“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿” 。作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来 。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着” 。作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生 。