绩溪县|一名乡村小学校长的坚守与无奈( 三 )

在提到乡村学校的命运时，教育局负责人无奈地用“自然消亡”来形容：“乡村小学的教师、编制、待遇各方面，跟城区学校是一样对待的，最后要看家长的意愿。”
不过，的确存在年轻的优秀教师不愿意待在乡村学校的问题， “毕竟有本科学历的来考编已经很不错了，985、211谁会愿意来绩溪考编，也不是就我们一家，全国各地小城镇都这样。”
相比较城里的小学，乡村学校缺主科外的教师，比如音乐、美术、体育，只好让主课老师兼任这些科目。“现在很难解决，编制卡得很紧，当老一辈老师退下去后，只招教美术等专业性老师不大现实。只能一专多兼，教语文的带一下美术、体育。在教资分配上是按班级，不是按学科。”

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教育部办公室（黄韫彦摄）
针对鼓励乡村老师留任的问题，当地的教育部门已经想尽办法，给偏远地区的学校各种补贴和一些优待政策，比如满30年教龄可以直接评中高职称等。
绩溪县教育部门人事科告诉我们：“现在国家教育部规定师生比为1：19，坦头小学160名学生，按道理来说只能最多配10位老师。实际上坦头小学的教师是超编了的。”对于坦头小学来说，师资力量成为办学难点，但是对于教育部门来说，乡村学校生源少，无法配备那么多教师，这就成为一个进退两难的问题。
在时间的洪流之中，乡村学校的衰落或许已成大势所趋，像洪校长和坦头小学的老师们这样满怀热忱的人士，其力量也显得微乎其微。坦头小学以及千万乡村小学的未来，还是一个未知数。
（作者：上海大学新闻传播学院孙珮仪黄韫彦胡晓翠指导老师：李珠）
来源：人民网