评价体系包括什么，浅析评价体系的三个维度( 二 ) _评价体系

我，曾经美丽的苹果。但现在，我在一个满是污渍的破烂托盘里。破桌子上的破盘子。破桌子在破房子里。而这间破房子的主人是一位年迈的奶奶，唯一的伴侣就是那条老狗。老狗的黄毛稀疏，失去了光泽，一条长长的尾巴无力地垂在身后。奶奶不在的时候，老狗陪我聊天。从老狗的嘴里，我大概知道奶奶的孩子们抛弃了她。渐渐地，我对奶奶有了好感。奶奶年近八十，容颜慈祥，满头银丝随着脚步颤抖。拄拐杖。我，在破盘中度过了无聊的一天。渐渐地，它变得干瘪，没有水分。终于有一天，奶奶想起了我。可能是因为家里实在没有其他吃的，也可能是奶奶饿了，老狗也饿了。奶奶用那双纤细的手，小心翼翼地把我从破碎的盘子里抱了起来。想到什么，犹豫了片刻，我的手臂一颤，我趴在地上，滚到了老狗的脚边。老狗吓了一跳，抬起头，一脸惊讶和感激的看着奶奶。过了一会儿，它把我的鼻子拱到我奶奶的脚上。外婆愣了一下，俯身把我翻了个身；老狗又把我推了过来，翻了，翻了，……转了几圈，奶奶还是动了动，用手轻轻掰开……在我身上，我被一分为二的那一刻，在我生命即将结束的那一刻，我觉得即使是动物也能有一种感觉，那种感觉叫做……家人。传统的学校作文一般以“语言与写作”为评价标准，而中考和竞赛作文则以“语言与文学”为评价标准。但是，从实际写作的观察来看，孩子们不愿意写学校作文，也不愿意写比赛作文。他们更喜欢以“语言和文化”为标准的创意作品。
三、创意作文评价系统——可读性评价系统
每个孩子都应该天生就有写作天赋。他们对世界的好奇和关心，以及对未来事物的渴望和迷茫，最终都会产生优秀的作品。
在现实中，孩子不能成为作家的原因，一方面是孩子缺乏表达思想的方法和手段，另一方面是杂乱无章的思想和信息让孩子无法组织起来。他们有条不紊地进行。孩子们最想写的作文是自由而有创意的个性作文。当今世界销量第一的儿童文学书籍是《哈利波特》，销量第二的是《鸡皮疙瘩》系列。孩子们最喜欢的明星是孙悟空、周星驰、谢霆锋，这些都说明现在的孩子不是没有思维能力，而是缺乏表达思想的环境和方法。
以“一个苹果”为例。写作灵感出现后，西月君的学生们的创作热情变得不可控制，甚至孜孜不倦地写出了17万多字的小说。文章的主旨是作者在圣诞节偶然遇到了一个外星苹果，两个伙伴在学校进出冒险，引发了一系列讽刺故事。有了这样的作文，孩子们永远不会厌倦写作。
但是，我们并不认为这种作文是一刀切的规则，因为如果孩子在单元测试中这样写，老师的评论肯定会失败。，分数肯定不理想。
西方国家的作文教学评价体系是一个标准，即以“语言和文化”为标准。每个孩子都可以不落俗套。与西方国家相比，中国孩子的学费是西方国家的三倍。
目前，没有人有能力统一中文作文的评价体系。既然不能改变历史，就只能顺应历史。因此，西岳君在过去的10年里，根据儿童的认知规律和当今汉语的三大评价体系，打造了以儿童个性和文化为基础的零分作文系列，以及以中考和竞赛为基础的建筑作文。作品。系列，综合三类作文评价体系，以“语言文化”为高度的个性化作文系列。