老师开设东北方言课怎么回事？老师为什么开设东北方言课有什么意义 _方言

近日，在武汉大学“方言与中国文化”课堂上，不少学生以方言的形式配音演唱了这段视频，受到了同学们的喜爱和欢迎。阮桂军老师说，不仅普通话可以解读文化作品，方言也可以。方言本身需要使用。它是情感的纽带，是情感的归宿，需要传承下去。
方言这个词看起来很简单，但放在中文语言环境中，它背后的类型需要数以百计或以千计。随着城市化进程的加快和普通话的推广，今天的人们，尤其是年轻一代，对方言非常陌生。然而，方言作为文化的“活化石”之一，是民族文化不可分割的一部分，具有独特的魅力。当代方言传承非常重要和必要。如何继承方言也成为了值得我们思考的问题。
武汉大学开设方言班，让学生接触和学习方言，以“润泽无声”的方式以全新的形式教授方言。这是一次有价值的尝试。其实很多时候不是因为我们的学生不想学或者不愿意学方言，而是因为我们的成长环境。小时候，父母教我们说普通话，甚至说英语。我们上学的时候，学校要求我们“请说普通话” 。当我们进入社会时，我们大多数人只能使用普通话与其他人交往。所以，不是你不想学，只是你不会用方言，所以不会学，不会说方言。
要在大学开设方言班，不必教学生一种或几种方言。首先，不可行。其次，方言学习毕竟没有完整的教学体系和教材。因此，有网友在网上评论，方言怎么可能教好？老师要教东北话还是湖南话还是四川话？教学方法是否需要逐字翻译教学？的确，如何“教方言”是一件令人头疼的事情。但古人说，授人以鱼不如授人以渔。同样，与其教授学生特定的方言，不如在课堂上介绍方言，以有趣、新颖的方式引起大家对方言的??关注，进而提高对方言的保护和使用意识。这是最重要的。.
说到底，开设方言课程作为学生的通识素质教育课程，其内在意义也是为了传承中华民族的传统文化。每一种方言都流传至今，历经千年，都具有深厚的文化底蕴和浓郁的民族特色，都同样重要，缺一不可！方言涉及到历史、风土人情、地理等诸多方面，说不定以后还会有与方言相关的“地方特色口音课程”、“方言历史课程”等课程，让方言可以更多、更更加融入我们的学习和生活。！

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但是，即使方言课程丰富有趣，学生不感兴趣也是徒劳的。虽然，放眼中国，方言不可能消失，但方言完全有可能在你我身上“消失” 。所以还是要大家多多关注方言，不要让我们的后代失去了独特的文化！
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