幼儿园中班数学教案《2的分解与组合》含反思 中国之最二幼儿园教案

中班数学教案《2的分解与组合》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、判断力及动手操作能力,在操作中认识2的分解与组合,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园中班数学《2的分解与组合》含反思教案吧 。
幼儿园中班数学教案《2的分解与组合》含反思
活动目标:
1. 在操作中认识2的分解与组合 。
2. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力 。
3. 引发幼儿学习的兴趣 。
【幼儿园中班数学教案《2的分解与组合》含反思 中国之最二幼儿园教案】4. 让幼儿学习简单的数学题目

活动准备:
1. 制做玩具灭火器两个 。
2. 与幼儿数量相同的多类玩具,每类两个 。
3. 小黑板、数字卡2数字卡1 多个 。
活动过程:
1. 出示玩具灭火器,向幼儿提问:
这是什么工具,什么会人使用它?
共有几个玩具灭火器,并请幼儿找出相应的数字卡 2 。
2. 认识 2 的分解 。把两个玩具灭火器分给两名幼儿,向幼儿提问每人手中有几个玩具灭火器,并让两位幼儿分别取 1 个数字卡 1 ,引导幼儿明白两个灭火器分给两个小朋友就是每人 1 个,也就是 2 这个数可以分成 1 和 1。老师在黑板上贴出 2 的组成形式(即 2 分为 1 和 1) 。
3. 认识 2 的组合 。请两位幼儿把玩具灭火器和数字卡还给老师,引导幼儿明白两个小朋友的灭火器合起来又成了两个灭火器,1 和1 合起来就是 2 ,老师在黑板上贴出 2 的组合方式(即 1 和 1 合成 2 ) 。
4. 请幼儿说出刚才的过程,引导幼儿进一步理解 2 的分解与组合 。
5. 给每个幼儿发两个玩具和相应的数字卡 2、1,让幼儿操作 2 的分解与组合,老师进行指导 。
活动评价:
1.理解 2 的分解与组合 。
2.能利用玩具进行 2 的分解与组合操作 。
教学反思
本次活动的设计根据新《纲要》精神,要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力 。数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分 。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合 。感知2的分解组成,掌握2的1种分法,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律 。
活动围绕着教师分花进行,每个教师都分到1朵花,在第一次给教师分花并记录的过程中,找出了“2”的一种分法,并告诉幼儿分解符号 。这是孩子们第一次尝试记录,对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注 。两位老师把花贴到黑板上,并演示和的过程,在第二次给记录和花的过程中,掌握了有序的进行记录“2”的分解组成,记录每次分花的结果 。
小百科:2,是一个自然数,同时也是1和3之间的正整数,也是偶数 。