新课程课堂教学技能指导与训练：国小数学 _生活百科

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新课程课堂教学技能指导与训练：国小数学【新课程课堂教学技能指导与训练：国小数学】《行走课堂系列丛书·新课程课堂教学技能指导与训练:国小数学》作为中国小教师培训教材，以提升教师教学技能为目标，立足课堂教学实际，着眼教师实践智慧的提升，以“行走课堂”的方式，把关于课堂教学的理念、方法与课堂教学的实践案例紧密结合起来。
基本介绍中文名：新课程课堂教学技能指导与训练：国小数学
出版社：东北师範大学出版社
页数：278页
开本：32
作者：宋海英齐放
出版日期：2009年8月1日
语种：简体中文
ISBN：9787560258553
内容简介《行走课堂系列丛书·新课程课堂教学技能指导与训练:国小数学》由东北师範大学出版社出版。图书目录绪论第一单元课堂导入技能第一节导入的作用第二节导入的类型第三节导人的要求第四节训练与指导思考与实践第二单元课堂提问技能第一节提问的类型第二节提问的方法第三节提问的要求第四节训练与指导思考与实践第三单元课堂讲解技能第一节讲解的作用第二节讲解的类型第三节讲解的要求第四节训练与指导思考与实践第四单元课堂演示技能第一节演示的作用第二节演示的类型第三节演示应遵循的原则第四节训练与指导思考与实践第五单元活动变化技能第一节活动变化的类型第二节活动变化技能运用的基本要求第三节活动变化技能训练指导思考与实践第六单元试误教学技能第一节试误教学技能的内涵第二节试误教学技能的价值第三节试误教学技能的运用第四节训练与指导思考与实践第七单元教学举例技能第一节举例的作用第二节举例的类型第三节举例技能运用的原则第四节举例的方法第五节训练与指导思考与实践第八单元反馈强化技能第一节反馈与强化的功能第二节反馈与强化的方式第三节反馈与强化技能套用中的问题第四节训练与指导思考与实践第九单元组织教学技能第一节组织教学的类型第二节组织教学的方法第三节组织教学的要求第四节训练与指导思考与实践第十单元结束教学技能第一节结束教学的目的第二节结束教学的原则第三节结束教学的方法第四节训练与指导思考与实践参考文献