三顾茅庐省优质课一等奖三顾茅庐课堂实录公开课( 二 ) _生活百科

1962年，黄强瑞出生于四川省德阳市洛江区。他的父母都是中小学老师，家里有十多位老师，还有很多博士、硕士、大学教授。
黄强瑞，生长在开明自由的教师之家，文化底蕴深厚，理科成绩优异。他从小聪明好动，喜欢做科技产品。他小时候装饰过收音机，做过木剑，做过火柴杆，混过土，刻过泥人，养过鸟，抓过蜻蜓，来练习自己的科技动手能力。连电动玩具都是他自己做的。1979年，高考成绩超过主线几十分，能够进入全国前十的大学，因为体检要求没能进入当时理想的大学，与成为科学家的梦想失之交臂。
1979年秋，17岁的他考上了公招教师，成为德阳市中区罗平中学的一名物理教师。19年、1993年、1994年连续三年获得德阳市中区初中物理教学成绩一等奖，指导学生参加全国和四川省物理知识竞赛、力学知识竞赛获一、二、三等奖十余次，因其优秀的物理教学成绩被评为中学一级教师。
1991年，喜欢科技创新的黄强瑞开始了青少年科技教育，指导学生做发明。1995年，因科技教育成绩突出，被招聘调入绵阳市实验中学任科技专职教师。
前校长事后说:“那时候，招一个科技老师太难了。科技教师不仅要具备教师的专业知识，还要具备工程技术人员的创新和实践能力。绵阳实验中学等了三年也没有等到想要的理工老师。”
【三顾茅庐省优质课一等奖三顾茅庐课堂实录公开课】这些年来，他领导的团队取得了无数耀眼的成就:
带领绵阳市实验中学学生参加国家级、省级青少年科技创新大赛，多次获奖，有一名学生获得第二届国家科学院奖(当时全国有30名学生，四川唯一一名。学生现为留日博士，世界知名大公司技术专家)，学校被评为“全国青少年科技教育活动示范基地学校” 。
▲在人民大会堂领奖。
2000年，四川省绵阳南山中学双语学校成立，黄强瑞被特招到学校，挑起学校科技创新教育的大梁，担任科技中心主任，开创了学校科技教育的美好风尚。指导学生获得全国青少年科技创新大赛一等奖、宋庆龄少儿发明金奖、中国青少年科技创新奖、第三届、第四届国家科学院奖等。多年来，许多学生因科技创新成果被加分或保送名牌大学，许多学生通过科技创新必修课学习，科技创新素质和能力得到培养和提高，进入国家示范性高中、大学和名校，游历四方。
▲在人民大会堂合影。
毕业多年的学生评价:很多老师课都忘了，黄老师的科技创新课印象深刻，小发明的科技教育将终生难忘。
2014年，黄强瑞被四川省教育厅国培授予“四川黄强瑞科技教育大师工作坊主人”称号。作为青年科技创新教育的带头人，多次在绵阳市科技创新骨干教师培训会上担任主讲人，培训了数千名青年科技骨干教师，多次向省内外同仁介绍和交流科技教育经验，多次接受国家、省、市电视台采访报道，成为青年科技教育“黄埔老师” 。
2020年，黄强瑞被评为四川省高级教师，这在全省的科技教师中真的不多见。高级教师，相当于大学教授，是中小学教师的最高职称，也是对教师道德风范、能力水平和教研成果的最大认可。
成川之外，黄强瑞从绵阳到成都，誓要培养更多未来科技创新人才。
2022年9月，从教43年、从事科技创新教育30年的黄强瑞退休了。三亚、海口、深圳、广州、北京、成都的学校伸出橄榄枝，邀请黄强瑞再次出柜。
两鬓斑白、深耕科技教育40多年的黄强瑞，本该结束在绵阳南山中学双语学校的教学生涯，却被一个“三访山寨”的故事改变了。

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