惟什么惟什么不如人当自砺,关于弟子规( 八 )


百家讲坛:钱文忠解读《弟子规》
《钱文忠解读弟子规》是百家讲坛和钱文忠继《玄奘西游记》、《钱文忠解读三字经》等项目合作之后 , 推出的又一部重点作品 。钱文忠以《弟子规》原文包括为人子如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范为纲 , 充分融入对现实的深层次思考 , 穿插上百则故事和案例 , 精辟阐述儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想 , 并解释这些行为规范对于现代人的巨大作用 , 针对目前社会中存在的诸多道德危机问题 , 提出建设性的解决之道 。
1第一部分
《弟子规》是一本只有一千来字的小册子 , 儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想 , 都包含在《弟子规》中 , 它们有明确的行为规范 。那么这些行为规范 , 对于现代人会有什么作用呢?《弟子规》为什么会引起众多现代人的重视?《弟子规》的作者是谁?成书于哪个年代?其中都有哪些严格的规定?又是什么原因 , 使越来越多的人 , 开始学习《弟子规》呢?
第1节:规矩的作用(1)
第一讲 规矩的作用
《弟子规》是继《三字经》之后 , 儒家思想启蒙教育的又一重要读本 。《弟子规》告诉孩子们 , 按照圣人孔子的儒家思想 , 应该遵守哪些规矩 。那么对于学习了众多知识与技能的现代年轻人来说 , 懂得规矩的重要性又在哪里呢?
弟子规 , 圣人训 。首孝悌 , 次谨信 。
泛爱众 , 而亲仁 。有余力 , 则学文 。
{1} 圣人:指儒家创始人孔子 。
{2} 训:教导 , 教诲 。
{3} 悌:指弟弟服从兄长 。
{4} 谨:出言慎重 , 寡言 。
{5} 信:诚信 。
{6} 文:文化知识或文献典籍 , 泛指一切学问 。
《弟子规》是一本只有一千来字的小册子 , 儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想 , 都包含在《弟子规》中 , 它们有明确的行为规范 。那么这些行为规范 , 对于现代人会有什么作用呢?《弟子规》为什么会引起众多现代人的重视?《弟子规》的作者是谁?成书于哪个年代?其中都有哪些严格的规定?又是什么原因 , 使越来越多的人 , 开始学习《弟子规》呢?
从今天开始 , 让我们大家一起来学习《弟子规》 。首先 , 让我们一起来看看 , 《弟子规》到底是一本什么样的书 。与《百家讲坛》讲过的《论语》、《庄子》、《老子》相比 , 《弟子规》是无法算作可以供奉在庙堂之中的经典之作的 。哪怕跟《三字经》相比 , 《弟子规》从历史悠久的角度也没得比 。《三字经》出现在南宋 , 至今有七八百年历史 , 而《弟子规》什么时候才出现的呢?是在清朝康熙年间 。所以 , 在动辄上千年历史的中国古籍当中 , 《弟子规》连小弟弟都排不上 。
《弟子规》的作者李毓秀 , 字子潜 , 号采三 , 生于康熙年间 , 卒于乾隆年间 , 生卒年不详 。一般认为这位李夫子是公元1662年出生 , 公元1722年去世 , 换句话说 , 活了六十岁 。但是 , 也有人说 , 他活了八十三岁 。前后相差二十三年 , 这充分说明当时社会对他就没有什么明确的记载 。如果是个大人物 , 史书上不仅会详细地记载着他的出生年月日 , 而且还有他的生辰八字 。李夫子终其一生 , 获得的最高学位是秀才 , 此后再也没有高中过 , 举人没考取过 , 进士更跟他没关系 , 更别说什么状元、榜眼、探花了 , 这些都跟他没关系 。