我要的是葫芦这则寓言告诉我们什么道理我要的是葫芦告诉我们什么道理

今天就给大家介绍一下我想从葫芦里得到什么，我想从葫芦寓言里得到什么。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个站点。
我想要一个葫芦。它告诉我们什么？
“我要一个葫芦”的故事告诉我们，事情是息息相关的，不要为了追求结果而在乎细节。
《我要一个葫芦》是人教版小学二年级语文上册(含2017版)第十四课的课文。文章讲述了一个男人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望也落了空。
文本由陆洋宣读；2017版，课文由，左，右朗读。
1.学习目标
认识“胡、鲁、腾、哇、瞪、邻”等六个新单词。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，了解与课文相关的东西。激发学生对科学的热爱，让他们快乐并善于动脑，积极探索大自然的无限奥秘。
专注于学习
一定要读生词，带着感情读课文，了解葫芦的成长过程。
3.学习障碍
找出葫芦和叶子的密切关系。教具准备:自制课件，一个葫芦。
扩展数据:
原文如下:
从前，有一个人种了一个葫芦。葫芦细长的藤蔓上挂满了绿叶，开着几朵雪白的花。花枯萎后，藤蔓上长出了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！他一天去看几次。
一天，他看到叶子上有一些蚜虫。他想:“有些虫子怕什么？”他盯着葫芦，自言自语道:“我的葫芦长得真快！快快长大！它比南瓜还大！”
一个邻居看见了，对他说:“你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫。”快一点！他奇怪地看着他的邻居说:“什么？叶子上的虫子还用来治疗吗？我想要的是一个葫芦。"
但是过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄，一个个掉了出来。
百度百科-我要一个葫芦
“我想要一个葫芦”是什么意思？
【我要的是葫芦这则寓言告诉我们什么道理我要的是葫芦告诉我们什么道理】我想要的是一个葫芦告诉我们:
注重事物之间的联系，不要为了追求结果而计较细节。我们不能固执地只关注结果，过程同样重要。没有一个好的过程，结果自然不会好。
教材介绍

文章插图
我们知道，植物的生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这个过程中，前一个环节直接影响后一个环节。如果你想得到好的果实，你必须照顾植物各个部分的生长，而不仅仅是结果。做任何事情都要注意事物之间的联系。
你看，种葫芦的只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫。结果小葫芦慢慢变黄，一个个掉下来。太可惜了！
所以，在教学中，可以以这个问题为突破口，采用* * *按顺序阅读，先学习首尾两段，再重点学习中间两段，认识到问题的原因:种瓜的人只要瓜，不管叶，他不知道事情是密切相关的。
从他的语言中可以看出他所犯的错误。从而把握课文中人物的阅读体验，理解课文内容。
我想要的是Hulu告诉我们的。
“我要一个葫芦”的故事告诉我们，事情是息息相关的，不要为了追求结果而在乎细节。《我要一个葫芦》是人教版小学二年级语文上册(含2017版)第十四课的课文。文章讲述了一个男人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望也落了空。
我要的是葫芦的故事介绍。
从前，有一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤披着绿叶，开着几朵小白花。花儿凋谢后，几个小葫芦挂在藤蔓上。多可爱的小葫芦啊！那个人一天去看几次。

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