莫扎特k448提高智商真的假的莫扎特效应

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胎教中的“莫扎特效应”是什么？
“莫扎特效应”来源于上世纪90年代初美国科学家进行的一项科学实验。在研究人员设计的实验中，大学生被分为三组，分别听莫扎特的D大调双钢琴奏鸣曲、轻音乐或什么都不听，保持安静10分钟。10分钟后，他们立即用空之间的智力量表测试自己的推理能力。
听莫扎特音乐的人比听轻音乐的人和什么都不听保持安静的人得分高。为了让宝宝赢在起跑线上，小柯找了一些莫扎特的音乐。小珂每天出门都会把肚子里的宝宝磨坏。小珂甚至感觉到了宝宝的加速度，变得活跃起来。后来医生告诉她，没有时间听音乐不会让宝宝变聪明，还会影响他们休息，阻碍大脑发育。小珂一听，停止了她的“胎教” 。莫扎特是很多人眼中的神童，音乐是一门充满神秘的艺术。
将二者结合起来，莫扎特的双钢琴作品也是莫扎特双钢琴作品中流传最广、演奏更优美的奏鸣曲。这首奏鸣曲创作于1781年。在此之前，他经历了人生的巨变，但在这部作品中，我们感受不到他的痛苦和悲伤，却是一段温暖、朴实、深情的旋律。莫扎特用他独特的音乐语言，将简单、质朴、平衡有效地结合起来，形成结构上的对称，这在这首奏鸣曲中得到了完美的体现。
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莫扎特效应
意味着莫扎特的音乐可以作为提高孩子智商的胎教音乐。由于莫扎特题材丰富，风格多样，美国科学家在90年代初提出这一研究结论后，商家开始炒作，由此产生了莫扎特效应。
莫扎特效应是什么意思？
莫扎特效应是指莫扎特的作品大多纯净、清新、活泼、节奏稳定，符合人体特有的生理规律。这一特征可以激发愉悦、愉悦等积极情绪，进而促进认知加工水平的提高。
需要注意的是，“莫扎特效应”音乐不仅仅指莫扎特自己的音乐，还包括一般的音乐，而这些音乐大多与莫扎特的音乐具有相同或相似的音乐结构。
1993年，哥伦比亚大学的和加州大学的 Shaw大胆地提出了一个假设，音乐和空推理能力之间存在一定的联系。最后，法国医生路易·托马蒂斯首先提出了“莫扎特效应”这个术语。
扩展数据
有研究者对“莫扎特效应”提出质疑，认为莫扎特的音乐流畅、欣快，能更大程度地激发人的快乐情绪，从而有助于解决复杂问题。其实认知决定情绪，情绪也反作用于认知。在某种程度上，它们也有相同的生理加工基础。
所以“莫扎特效应”需要从认知和情感两个方面来解释。关于“莫扎特效应”的讨论更早出现在1993年《自然》杂志发表的一篇文章中。文章介绍，听十分钟莫扎特钢琴奏鸣曲k.448的一部分，可以提高人在智商测试中的分数，尤其是空之间的推理能力。
百度百科-莫扎特效应
什么是莫扎特效应？
莫扎特的作品大多纯净、清新、活泼、稳定，符合人体特有的生理规律。这一特征可以激发愉悦、愉悦等积极情绪，进而促进认知加工水平的提高。
需要注意的是，“莫扎特效应”音乐不仅仅指莫扎特自己的音乐，还包括一般的音乐，而这些音乐大多与莫扎特的音乐具有相同或相似的音乐结构。
扩展数据
“莫扎特效应”的产生

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