1、学习目标
(1)认识10个生字,会写14个生字 。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语 。
(2)正确流利地朗读课文 。
2、教学重点
【盘古开天地教案设计意图 盘古开天地教案】引导学生了解盘古开天地的故事内容 , 激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力 。
3、教学难点
生字词语的认读 。
4、教学过程
(1)导入
通过预习 , 你知道课文讲的关于谁的神话故事?
今天 , 我们一起来学习《盘古开天地》 。(板书课题)
(2)初读感知
自由朗读课文 , 借助注音认读生字 。然后 , 同座互读互查 。
识记生字 。学生交流 , 说说自己是怎样记住这些字的 。读“创造、黑暗、辽阔、奔流不息、茂盛”等词语 。
要求会写的生字的指导 。(“降”字的右下部分容易写错 , 要引导学生观察仔细;“创”字的左边是“仓”,不是“仑” 。另外,“辽”“液”等字要指导学生写端正,写匀称;“阔”“滋”的笔画较多,要指导学生写字时摆好各部分的位置 。)
找出多音字,组词识记 。
指名分段读课文 , 师生评价正音 。
自读课文,说说课文写了一件什么事?
默读课文 , 划分段落,同学交流,集体订正 。
5、朗读提升
自由练读 , 把自己最愿意读的部分读给大家听 。
6、家庭作业
找其他神话故事读一读 。
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