如何制定班规无规矩不成方圆！这些班规“小妙招”助力学生成长 _班级

入学的第一天，老师就会引导学生学习各种“学生守则”，从“热爱劳动，乐于助人”，到“尊敬师长，勤俭节约”，培养学生的规则意识，是教育的重要一环。如今，不少班级也会制定一些更有针对性，更有特色的班规和守则，辅助教学活动和班级管理。
俗话说：“无规矩不成方圆”，新学期即将过半，老师们有哪些“小妙招”帮助学生树立规则意识？

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班级值日，培养好习惯

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@广东省廉江市青平中心小学谢振
我把班级值日分成两类：
一是把全班学生平均分成五组，这五组学生依次负责每周一天的班内与包干区的卫生。每组设卫生组长，负责对不打扫或不认真打扫的学生进行记名。被记名者一周要重新打扫两次。
二是按座位的顺序，每天让四名学生自己用分工合作的方式，统一负责当天班内的收餐具、擦黑板、关电关门等细节问题；四人之中，不设小组长，如何分配任务由四人自己进行协调。
这样分配值日，严谨之余又不失灵活：每名学生都有自己的固定日期负责班级与包干区卫生，规范易记；每名学生都有参与班级日常工作的机会，灵活易操作。

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“纪律教育月”，培养规矩意识

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【如何制定班规无规矩不成方圆！这些班规“小妙招”助力学生成长】@陕西省宝鸡高新第一中学秦超
我们学校将开学后的第一个月定为纪律教育月，主要目的就是开展纪律教育。

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第一步：根据班级月工作计划，确立班级月奋斗目标；
第二步：将月目标进行细化，分解到每一周；
第三步：将周目标具体到每日、每节课对学生的要求；
第四步：利用各种管理软件等将学生日常的各项表现实时反馈；
第五步：从系统中导出班级学生报表，进行班级工作月总结。
例如：第一周——静能生慧，安静读书；第二周——教室卫生，班级名片；第三周——入室即坐，入坐即学；第四周——激情诵读，绽放青春。

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“轮流小班长”，培养主体意识

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@辽宁省大连市甘井子区利民小学孔晓妮
让每个学生按学号轮流做一天小班长，从卫生、纪律、学习三方面着手管理。
虽然不是所有人都适合做管理，但2周过去，班级变得井然有序，调皮的学生越来越少，这是因为他们在管理中发现只有管理好自己才有权利管理别人，因而很自然地严格要求自己，遵规守纪。
一个月下来，班级可以适当放手，作为老师我也很欣慰。

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写班级贴吧，创新班规设计

如何制定班规 无规矩不成方圆！这些班规“小妙招”助力学生成长

如何制定班规无规矩不成方圆！这些班规“小妙招”助力学生成长