包含捕捉儿童敏感期的词条( 二 ) _敏感期

第五，秩序敏感期。
孩子(0 ~ 3岁)需要一个有序的环境，帮助他们认识事物，熟悉环境。一旦他熟悉的环境消失，他会不知所措。孩子对秩序的敏感往往表现在对秩序、生活习惯、财产的要求上。如果大人不能提供一个有序的环境，孩子就会“没有基础来建立自己对各种关系的感知” 。当孩子从环境中逐渐建立起内部秩序，他们的智力也就逐渐建立起来了。
不及物动词感觉敏感期
儿童(0 ~ 6岁)从出生开始就会通过听觉、视觉、味觉、触觉等感官熟悉环境，了解事物。3岁以前，孩子通过潜意识的“吸收心”吸收周围的事物；3 ~ 6岁能通过感官分析更具体地判断环境中的事物。随机引导孩子运用生活中的五感，感受身边的事物。尤其是在孩子充满探索欲望的时候，只要不危险，不侵犯他人，就要尽可能满足他们的需求。
七、微妙事物的敏感期
忙碌的成年人(1.5 ~ 4岁)倾向于忽略身边的微小事物，而儿童则倾向于把握其中的奥秘。所以，如果孩子对土壤里的小昆虫或者衣服上的微小图案感兴趣，那就是训练孩子细心的好时机。
八。敏感行动期
(大肌肉1~2岁，小肌肉1.5~3岁)两岁的孩子已经会走路了，是最活跃的时期。家长要充分让孩子锻炼，让孩子身体动作正确、熟练，帮助孩子左右脑均衡发展。除了大肌肉的训练，还训练小肌肉，也就是手眼协调中的精细动作训练。不仅可以养成良好的生活习惯，还有助于智力的开发。
九个。社会规范敏感期
(2.5 ~ 6岁)两岁半的孩子逐渐摆脱自我主义，对交朋友和集体活动感兴趣。这时，家长要和孩子建立明确的生活规范和日常礼仪，让孩子在以后的生活中遵守社会规范，有一个自律的生活。
X.追求完美的敏感期
(3~4岁)从完整的审美发展到追求完美，这个发展过程使孩子有了更广阔的审美范围。之一个消极阶段和追求完美的敏感期总是如影随形。
三到四岁，这是大人眼中不可理喻的年纪。一个幼儿园的孩子倒在了团长的怀里，却没有人把他抱起来。他会一直哭，上楼去找平时带他的老师，然后把老师带到他刚才摔倒的地方，再摔倒，让老师把他抱起来。这时，他的哭声就会停止。你能理解这个吗？其实这个时候孩子表现出的是一种强烈的利用自己的意识。
Xi .性别敏感期
(4~5岁)孩子4岁左右。最重要的是谁是男生，谁是女生。如果有人去洗手间，一定要跟着，因为要观察是男生还是女生。儿童对身体的探索和认识来自于观察。大人给孩子解释的时候，态度一定要客观科学，就像理解孩子的眼睛鼻子嘴巴一样。当然，百科全书现在是一种工具。
十二个。人际关系敏感期
(2~5岁)从一个个交换玩具和食物，到找到志同道合的伙伴，开始彼此依恋。从和很多孩子玩到只和一两个孩子互动，孩子自己经历了人际交往的全过程，这种交往智能就诞生了。
十三、婚姻的敏感期
(5~7岁)经过人际关系的敏感期，孩子真正开始了婚姻的敏感期。最早，孩子会想“嫁”父母。之后，他们会“爱”他们的老师或其他成年人。直到5岁左右，我才和一个小伙伴“谈恋爱” 。比如我只和喜欢的孩子分享好吃的，经常一起玩，有矛盾的时候不想别人干涉。简而言之，他们希望有自己的空房间。
十四岁。身份确认敏感期
(4~7岁)“我是警察”“我是霸王龙”“我是小锡士兵”“我是白雪公主” 。孩子会给自己一个又一个的身份。这种现象是因为孩子开始崇拜一个偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着雪白服装的孩子。你得叫她白雪公主，她才会同意你。在孩子的身份确认过程中，我们可以观察到他们开始通过偶像来表达自己。