譩怎么读,谙怎么读

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谙怎么读1ān 。谙是一个汉语汉字。形声、从言、音声。本义：熟悉字，基本意思是熟悉，精通、熟记、背诵。白居易《忆江南》等均有相关记载。1、江南好，风景旧曾谙。2、协久在中朝，谙练旧事。3、故谙事识体者，善权轻重、4、故谙事识体者，擅权轻重，不以小害大，不以近妨远。5、未谙姑食性，先遣小姑尝。
填词之法｜27个字的《忆江南》，白居易至少用了6种修辞方式2前言前几天遇到了这样一个问题：忆江南用了两种修辞手法是什么？
题主的这个问题令人摸不着头脑，《忆江南》是一个词牌，有很多诗人填过这个词牌。我们就以《钦定词谱》中的《忆江南》为例，这是白居易的一首词：
江南好，风景旧曾谙。○⊙●　⊙●●○△日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。◎●⊙○○●●　⊙○○●●○△能不忆江南。○●●○△
这首词中用了什么修辞手法，下面一一道来。
一、倒装倒装是诗家语中最为常见的一种手法，例如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中：故国神游，多情应笑我。按照正常的顺序是：神游故国，应笑我多情。
这首忆江南的第二句也是倒装：风景旧曾谙。正常的散文句法是：旧曾谙风景。
我曾经很熟悉那里的风景。谙[ān]，熟悉。
二、对偶以从广义来说，诗词中的对仗就是对偶。古人有对仗、骈偶、俪对、俪偶、队仗、排偶等说法。对偶不但用于诗中，也用于文章中，特别是骈文中最为常见。
对偶早在《诗经》中就可以见到了：昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。西汉时，司马相如的《子虚赋》中：浮文鹢，扬旌栧。张翠帷，建羽盖。
格律诗中的对偶非常严格，平仄需要相对。词中的对仗，需要按照词谱的平仄要求相对，《忆江南》的中间3、4两句，一般是对仗的。
日出-江花-红-胜火，春来-江水-绿-如蓝。仄仄平平平仄仄，平平中仄仄平平。
例如刘禹锡的《忆江南》，中间3、4两句，也是对仗的：
春去也，多谢洛城人。【弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾】，独坐亦含嚬。
不对仗的例如唐朝崔怀宝的《忆江南》：
平生愿，愿作乐中筝。【得近玉人纤手子，砑罗裙上放娇声】，便死也为荣。
三、省略诗人的语言精炼简短，同时因为格律的要求，所以有很多不同于散文句法的特点
其中省略是最常见的“诗家语” 。
例如3、4两句中，日出、与春来其实是时间状语，但是省略了“时候” 。
日出（的时候）江花红胜火，春来（的时候）江水绿如蓝。
又如，最后一句省略了主语：我
（我）能不忆江南？
第二句，是省略加倒装：风景旧曾谙。应该是：
（我）旧曾谙-风景。
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四、比喻和夸张比喻是最常见的修辞手法，比喻的形式很多，在南宋陈骙的《文则》中，文人将比喻方式分为十种：明喻、隐喻、类喻、简喻、详喻、话喻、对喻、博喻、引喻、虚喻。
现在我们把比喻分为简单的三大类：
明喻、隐喻、借喻。
比喻有三大要素：本体、喻体和比喻词。
春来江水--绿（主体）-如（比喻词）蓝（喻体）
这是最常见的明喻，三个要素同时出现。
日出江花---红（主体）胜（比喻词）火（喻体）
用火焰比喻成颜色，是一种巧妙的比喻。但是也可以看作一种夸张，红得像跳动的火。有一首老歌叫做《花儿为什么这样红？》：
花儿为什么这样红？为什么这样红？哎红得好像，红得好像燃烧的火。
五、对比这首词中，具有两种颜色的意象，形成了鲜明的对比：
江花，如火一般的红，江水，透着蓝的一种绿。
红花、绿水的对比，成为了诗人回忆中，江南风景中最美丽的亮点。
六、反问诗词中常见诗人采取反问的修辞手法，例如辛弃疾的：
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
苏轼的：
起舞弄清影，何似在人间？
白居易在这首《忆江南》中，也问道：
能不忆江南？
七、反复《忆江南》只有短短的27个字，却两次用到了“江南”一词。
江南好，能不忆江南？
除了两个“江南”以外，江花、江火，又两用“江”字，这是诗人有意的重复使用。
反复的目的，是为了起到强调的作用。
结束语诗家的语言，有意无意中会使用很多修饰的手法。