地大计算机学院导师马钊,不同老师的教学“菜谱”,香飘地大

教学是大学最主要的内容之一,也是教师的第一要务 。授课的创新在于一个“变”字 。这个字里 , 包含了老师们对所授学科的认知和无限探索,也折射出中国人“以学会友”的意蕴 。
从另一个角度看,“授”指的是老师把自己对相关课程和领域的知识教给学生,“课”则可以理解为老师要讲的教材的本质内容,即讲解过程中不拘泥其讲的形式,仅保留其核心精华部分,而老师们是“授”与“课”之间的摆渡人 。围绕教育教学主题,今天推出老师“菜谱”,感受老师们教学的风格与魅力 。
“宫保鸡丁”的教学味道
【地大计算机学院导师马钊,不同老师的教学“菜谱”,香飘地大】张先进老师待学生很好,上课讲解时总喜欢打很多形象的比喻 , 把知识掰开了讲 。除校内课堂教学外,他常年带学生们去秭归、南阳等地实习 , 对同学们关怀备至 。大部分时候,他都温和得很,但也有自己“固执”的地方,不划重点 , 不传PPT,不留课后习题 , 课你想听就听,实在不想听就直接算挂科 。讲课时 , 他身上也时不时流露出一份身为地质工作者的傲气和自豪 。
正如这道宫保鸡丁,甜中带辣,但更多的还是甜,宫保鸡丁入口之后,先感觉到的微麻浅辣,就像刚接触张老师时,都以为他很严苛 , 眼神一瞥,就好像是一道对灵魂的鞭挞,在后来熟悉之后,才能觉出那一份甜来 。
“鸳鸯火锅”的教学味道
如果要用一道菜来形容苑新喜老师,鸳鸯火锅再合适不过 。鲜甜清香的鲜汤,是他温暖包容的性格;麻辣辛香的辣锅,如同他对教学工作的热爱 。鲜与辣的搭配,是完美的碰撞与融合 。就像他,温暖而热烈 。“咕嘟咕嘟”一切都在慢慢升温 。
“五色糯米饭”的教学味道

地大计算机学院导师马钊,不同老师的教学“菜谱”,香飘地大

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王君霞老师是一位和蔼、关心学生的老师,她就犹如五色糯米饭一般,温暖、甘甜 。她总会在上课前半小时到达教室,进行课前答疑 。没人提问时,她就会与同学们聊天,传授治学经验 。物理化学知识点和公式太多?你完全不用担心,王老师上课时总会不断地重复重点内容 , 只要你跟上她的脚步 , 保证让你一节课下来记住很多知识且不易忘记!这也就使得她的课犹如五色糯米饭一般,令人印象深刻 。
五色糯米饭色、香、味俱佳,王老师的课堂犹如五色糯米饭,仔细品味,总会从中获得营养,认真听课,你总会有所进步 。
“小炒豆腐”的教学味道
要说敬业,尚媛媛老师可以算一位 。不少学生都能看见,怀孕的她仍每天穿梭在校园间,坚持为学生们授业解惑 。可能受地大环境的熏陶,一直从事新闻教学的尚老师对地质科普也十分有兴趣 , 她如今是“地貌学与第四纪地质学科学传播专家团队”的一员,并且运营着“地大科苑”公众号 。
要把尚老师比作一道菜,那必然是小炒豆腐 。豆腐表面被各种调料浸染得色香味俱佳 , 这更加提升豆腐内部原有的清淡甘甜 。这正如尚老师,她将各科知识理论融会贯通 。
“八宝葫芦鸭”的教学味道
他是地大的“国民校草”,是同学们心目中“最受学生欢迎老师”,他的魅力并不仅仅依靠英俊的外表 , 而是独特的教学风格 。他就是计算机学院的马钊老师 。
“马钊老师是我见过的大学里教学有思想,有条理且生动有趣的老师 。”在他本人看来,老师就像演员 , 讲台即是舞台,教学个性就是他最大的魅力所在 。“抬头率、点头率、顶头率”是马老师眼中的“三率”,为了改善大学课堂“三率”低下的问题 , 他经常将人生哲理或小故事贯穿到他的教学中,让同学们受益匪浅,也改变了大家对理工科课堂枯燥无味的一贯认知 。
正如传统名菜八宝葫芦鸭,既拥有精工而制的外形 。内馅丰富多样且糍糯疏散,滋味咸鲜香醇 , 可谓一绝!
地大计算机学院导师马钊,不同老师的教学“菜谱”,香飘地大

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“芦笋炒肉”的教学味道
三尺讲台,一只粉笔绽放智慧之花;书桌旁边,谆谆教诲引领学海无涯;夜灯长明,呕心沥血浇灌桃李天下 。龚一鸣老师对于自己始终要求严格,追求卓越;对于学生传道授业解惑,诲人不倦 。亦师亦父亦友 , 是同学们眼中“最受欢迎的老师” 。他就像那一盘芦笋炒肉,既在艰苦的科研路上不断探索发现,也不忘将所学之识用丰富的教学经验传授给广大同学 。朴实无华中亦蕴藏着无穷美味 。
“红酒牛排”的教学味道
他是一位玉树临风知识渊博的男神,满足了同学们对男神老师的所有幻想,也是一位风趣幽默能力强情商高的英伦绅士,他更是一位博学多才干货满满、负责任又有亲和力的老师 。来自外国语学院的冯迪老师,就像是西式佳肴里的红酒配牛排 , 牛排肉香扑鼻,内部嫩滑,肉的醇厚搭配上红酒的香醇,美味又极具高颜值 。
“干锅花菜”的教学味道
陈丽霞老师始终对教育事业充满热情 , 不断的提高自身的职业素质 , 对科研充满热情;她爱岗敬业,以立德树人为己任,爱护和关心学生的成长,精心准备每一堂课,是学生们成长路上的引路人 。把美丽又热情的陈老师比作一锅香辣入味、咬起来酥脆的干锅花菜再合适不过,新鲜出炉的干锅热气腾腾﹑焦香四溢,花菜爽口脆滑兼以各色的配菜 , 色香味俱全,可谓妙哉!
在全校广泛开展本科教育教学思想大讨论之际,我们品尝各种风味的教学“菜肴”,对于活跃良好的教风、学风 , 起到启示作用,地大还有好菜,我们慢慢品尝 。
文:纪瑶 黄泽霖 胡雅琴 杜阳 胡飞雅 李志鹏