6.是谁一声叫唤把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 。
“抖落”指孩子们的欢叫声响彻整个林子,震落了树上的雨珠 。“斗笠”在这里指孩子们戴着的斗笠 。这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样 。前一个斗笠指的是蘑菇,诗人把蘑菇比作斗笠,后一个斗笠指的是孩子,诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇 。
组诗大意:
《溪边》描述了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景 。
《江上》描述了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面 。
《林中》描述了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜情景 。
课文主题:
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头:溪边钓鱼、江上戏水,林中采蘑菇等情景,表现了孩子们童年生活的快乐 。
问题归纳:
1、读诗,说一说作者写了那三个地方的场景 。
作者写了溪边、江上、林中三个地方的场景 。
2、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙 。这句话中的水葫芦为什么要加引号?
句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,这句诗写一个孩子钻入水中不见了,突然一阵水花他出现了,调皮地笑着、露出两排牙 。
课后习题答案:
二、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面 。
溪边:我看到了钓鱼的孩子,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影;静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊 。鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水流动了起来,水中的人影碎了,鱼跳跃着,孩童欢笑着 。
江上:我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏 。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了 。突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙 。
林中:我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽,地上钻出了许多蘑菇,一群戴着斗笠的孩子来采蘑菇,他们的欢叫声震落了树上的雨珠 。开心的孩子们尽情地享受着大自然赐予的欢乐 。
三、联系上下文,说说下面诗句的意思 。
1、人影给溪水染绿了 。
人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的 。
2、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 。
只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们 。
课外拓展:
仿写
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的,请模仿课文选择生活中的一个镜头,写一节小诗 。
树下
感觉不到炙热的阳光,
只听见百灵鸟在枝头歌唱,
孩子们静静的躺在草地上,
嘴角露出了一丝丝甜美的微笑 。
乡村
听不见街头的吵吵
阔的田野里也十分安静
麦子在微风中轻轻地跳着舞
小狗也爬在地上睡起了大觉 。
不时地传来儿童的欢笑
那是他们放学后玩耍嫆戏 。
校园
红色跳跃着,
乌黑的辫子甩动着 。
孩子们的脸上,
漾着线线纯洁的笑容 。
长绳带着银铃般的笑声,
一下一下地甩着 。
死气沉沉的学校,
变得富有生气 。
上课
听不见教室里同学喧闹,
哪管老师话筒声高 。
书页在桌上轻轻地翻动,
嘴里蹦着怎么也说不完的话 。
太阳从山脚悄悄爬上天空,
也想看小鸟在空中玩耍 。
图文解读
同步练习1
一、用“√”给带点的字选择正确的读音 。
水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)
浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ)
二、在括号里填上适当的量词 。
一( )水葫芦 一( )山花 一( )红蜻蜓
一( )斗笠 一( )雨珠 一( )小手
三、根据意思写词语 。
1.中国画的一种 。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画 。( )
2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成 。( )
3.古代官员所用的玉饰腰带 。( )
四、看拼音,写词语 。
shuǐ mò rǎn lǜ diào ɡān fěn suì lànɡ huā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、比一比,组成词语 。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )
胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )
六、根据例子,仿写词语 。
清清爽爽:
一朵朵:
七、如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到了什么?
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