着的多音字组词4个读音 着的多音字组词 着的四个读音组词


【前言】&34;着、住、著″这三个字,也是易混的常用字,今天邀请王学章老师来讲一讲它们的区别和用法 。
【作者】王学章
我们在行文时,用&34;拿着″还是用&34;拿住″,用&34;穿着″还是用&34;穿著″,需要根据语境,认真选用 。&34;着、住、著″这三个字,读音和用法有交集,用时要细心 。

着的多音字组词4个读音 着的多音字组词 着的四个读音组词

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一、着是一个多音字,读音分别为zháo、zhāo、zhe、zhuó,其繁体字是著 。当它读zhe 时,
1.表示动作的持续:他打~红旗在前面走 。他们正谈~话呢 。
2.表示状态的持续:大门敞~ 。茶几上放~一瓶花 。
3.用在动词或表示程度的形容词后面,加强命令或嘱咐的语气:你听~ 。步子大~点儿 。快~点儿写 。手可要轻~点儿 。
4.加在某些动词后面,使变成介词:顺~ 。沿~ 。朝~ 。照~ 。为~ 。
当它读zhuó 时,
1.穿(衣):穿~ 。吃~不尽 。
2.接触;挨上:附~ 。~陆 。不~边际 。
3.使接触别的事物;使附着在别的物体上:~笔 。~眼 。~手 。~色 。~墨 。不~痕迹 。
4.着落:寻找无~ 。
5.公文用语,表示命令的口气:~即施行 。
当它读 zháo 时,
1.接触;挨上:上不~天,下不~地 。
2.感受;受到:~风 。~凉 。
3.燃烧,也指灯发光(跟“灭”相对):炉子~得很旺 。天黑了,路灯都~了 。
4.用在动词后,表示已经达到目的或有了结果:睡~了 。打~了 。猜~了 。
5.入睡:一上床就~了 。
当它读zhāo 时,
1.下棋时下一子或走一步叫一着:高~儿 。支~儿 。
2.同“招3”
4.放;搁进去:~点儿盐 。
5.用于应答,表示同意:这话~哇! 。~,咱们就这么办!
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二、住,读音为zhù1.居住;住宿:你~在什么地方? 。~了一夜 。
2.停住;止住:~手 。~嘴 。雨~了 。
3.做动词的补语 。a)表示牢固或稳当:拿~ 。捉~ 。把~了方向盘 。牢牢记~老师的教导 。b)表示停顿或静止:一句话把他问~了 。当时他就愣~了 。c)跟“得”(或“不”)连用,表示力量够得上(或够不上);胜任:支持不~ 。禁得~风吹雨打 。
4.姓 。
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三、著字有三个读音,①zhù
显明,显出:~名 。~称 。显~ 。昭~ 。卓~ 。
写文章,写书:~述 。编~ 。~书立说 。
写作出来的书或文章:名~ 。巨~ 。遗~ 。译~ 。~作 。
古同“贮”,居积 。
②zhuó
出自陆游《卜算子·咏梅》: 已是黄昏独自愁,更~风和雨 。
这里的“著”读zhuó,它是“着”的本字 。意思是“附着”“附加” 。
③zhe
助词 。表示动作、状态的持续 。同“着” 。例:捻著拳便打 。(冯梦龙 《东周列国志》)
作者简介¦王学章,网名养心是福,1948年生,河南省社旗县第一高级中学语文高级教师,全国优秀教师 。退休后返聘在校至今,热爱并传播中国传统文化,文学书法皆佳 。一高校志编写者,一高校训、校歌歌词作者 。已完成六十多万字的长篇历史小说《帝国汉风》 。
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