足球文化精神存在的意义,现代足球发展趋势( 三 )

七、根据学校的办学口号来提炼
有些学校提出了振奋人心的口号，在这些口号的背后反映了学校领导的办学理念，通过这些口号也可以提炼出学校的核心价值理念。如天津市西青区实验小学，在校园里有“让每个师生都精彩”的口号。于是我们根据这一口号，帮助学校提炼出了“精彩教育”的核心价值理念。“精彩”乃优美、出色之意，“精彩人生”即让每个人在有限的人生中彰显生命的绚丽色彩，发掘生命的无限价值，实现生命的至高境界。精彩人生，是每个人梦寐以求的人生追求。作为教师，人生的精彩是什么？是教师在教学中得到学生的爱戴、家长的满意、社会的认可以及自我的实现；作为学生，人生的精彩是什么？是学生在快乐学习、快乐实践、快乐成长中，实现心灵充盈、德才兼备。所谓精彩教育是指：要为学生的精彩一生做准备，要让学生在学校里就要精彩，老师也要有精彩的的人生，克服职业倦怠思想。
学校实施精彩教育，其本质就是把教育的阳光充分洒在每一个生命个体的身上，让每一个孩子都能得到进步和发展，都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。为达到这一目标，学校要做到环境精美、师资精良、教学精致、管理精细，从而达到设计每一个，发展每一个，成功每一个，在实验小学的校园里，让精彩落实到“师生中的每一位、过程中的每一环、校园中的每一角” 。让学生享受精彩童年，为其精彩人生奠基；让教师品味精彩教育，为其精彩人生搭台。
总之，提炼学校的核心价值理念有很多途径，这些理念提炼出来不是贴在墙上、印在书中就完了，更主要的是以此为核心，构建学校的精神文化，要体现在学校的一训三风中，要通过学校的环境文化、制度文化、行为文化、课程文化、网络文化等来落实才行。在某种意义上说，我们不缺理念，缺的是出自本身的符合学校实际的理念，缺的是扎扎实实的落实。
足球文化的定义是什么？一个国家的体制足球发展历史足球商业算不算足球文化

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个人认为足球文化就是在足球漫长发展的历史过程中，逐渐形成的某一地域被人们认可的物质文明财富和精神文明财富的总和。
足球文化一定要具有地域特征，而是是被人们认可的，一个国家的体制是文化的一部分，足球发展历史本来就是文化的发展史，足球商业是建立在文化的物质基础上的，综合看来，这些都属于足球文化。
以上仅为个人意见……
足球精神有关问题!六（4）班的没事进来看看！！！#89

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什么事足球精神：足球本身让人快乐，而团队精神则是足球的灵魂。任何一场比赛，如果没有一个团队的打拼，再优秀的队员也难抵劲敌。德国足球一向以团队精神而著名、荷兰的全攻全守、阿根廷的钢铁之师。团队精神正是足球真正的精髓所在.
足球有哪些精神：足球代表着公平竞争的精神、人类和平的期盼，也代表着一个民族的综合素质与文化底蕴；奉献精神，人们在赞扬“陪练”、“打配合”及球场上的“传球者”的时候，就是赞扬其“奉献精神” 。实际上我们每个行业每个单位，都需要这样的“陪练” 。可尊敬的是那些心甘情愿为工作默默奉献的人，各个部门、各个团队、各成员之间都需要这样的奉献精神，这样整个团体才会健康向前发展；
实干精神绿茵场上的比拼是需要积极跑动，需要流汗甚至流血的，如果习惯于讲空话、套话、好大喜功、做一说十，那么他首先伤害得是一个团体中其他成员的心。因为你虚干，别人就不愿实干。这样以虚对虚，以空对空，整个团队就会失去凝聚力，成为一盘散沙。因此每个团队每个成员都干在实处，那整个团体才能成为一个齐心努力的集体；协作精神，足球场上需要前锋、后卫也需要门将。当然，要实现最佳组合，一是团队中的每位成员都要从大局出发，服从团队决策者的统一安排；二是团队领导要尊重和爱护团队里的每一位成员，一个进步的、高效率的单位一定是一个高度合作的组织。任何一个团队，如果只有个人的单打独斗，没有团队的协作和支持，即使个体的能力十分出众，也不可能持续地保持竞争优势。没有协作精神的团队或成员不是一个优秀的团队或成员。团队精神，一个单位一个团体如果有一个好的团队和良好的团队精神，它就会像冲锋的号角，催人向上，激励团队里的每位成员勇往向前，奋力争先，形成良性的竞争氛围。团队精神也是一个单位团体凝聚力的旗帜，如果没有凝聚力，目标再明确，集体形不成合力，也只能坐拥宝山空手而归。古人云：物以类聚、人以群分。一个单位团体超强的凝聚力和良好的团队精神就像一面高高飘扬的旗帜，它召唤着团队的每位成员自觉聚集到旗帜下，为实现团队的共同目标而齐心努力奋斗！