江西2008年高考总分多少分 2008年高考总分多少( 二 )

第四，回答问题时，先问正确，再谈速度。
回答准确是考试得分的关键。建议考生思考概念，一步到位解决问题，既能提高准确率，又能提高时间的效率。
五、认真书写，保持表面清洁。
字迹端正，纸面整洁，赏心悦目，给阅卷老师留下好印象。
六、考后丢一门。
建议考生从考场出来后，不要答对，不要问老师的答案，过于激动或压抑，会影响以后的考试，甚至会造成一些心理素质不好的考生在以后的考试中一落千丈。
高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？
考题的难度与公平无关。只要是认真正规的考试，同样公平。但难度会影响筛选的质量——即难度越大，越有利于高层次人才的选拔。高考需要从庞大的样本中挑选出素质相当的个体。难度越大，个体之间的方差会越大，而难度越小，各个层面的差距都无法拉开。一个典型的例子，比如2003年的国卷，因为某省出题，开始是高难度系数的数学试卷。我们做过统计——有些省份第一名和第二名的差距会超过20分，这种情况非常少见。
之后的2004年全国卷，正好相反。很多学校700多分，达到几十个学生，这也是很难得的。对于大部分考生来说，这两种情况都会影响成绩，所以控制难度是高考命题的重要环节。在国家层面，掐顶是最终目的——保证中高阶层个体(通俗点说就是985及以上的学生)能够进入匹配的更高层次的环境，给予他们优秀的教育。他们是国家发展的支柱。
在此基础上，第二是维稳——保证中低个人也能进入相应的学校也很重要。未来高考的相对难度肯定会越来越大，这是国家战略层面的需要。如果你对数学史稍有了解，就会知道现在的中学内容基本上都是17-18世纪西方文明的结晶，也就是笛卡尔和牛顿的时代。随着时间的推移，基础教育的深度必须跟进，否则跟不上科技的发展要求。