为狗的智商着急

文| 米粒妈
米粒妈最近在公司的形象来了个180度急转弯。
从原来的知心小姐姐（自封的）化身“行走的数学启蒙百科全书” 。
米粒妈粗略地总结了一下，上周回答过的问题就有：
小区里比我们小的孩子都会数到100了，我们怎么数到10以后就乱了套？
气死我了，3+6知道等于9，6+3就告诉我不知道，他是不是成心气死我，好继承我的花呗？
明明数苹果已经数到5了，我问他有几个苹果，告诉我8个，我的血压瞬间180！
米粒妈听了之后血压也快180了，这种问题老母亲们怎么还在纠结，我明明已经写过一系列的数学干货文了。
辅导小学数学作业后，真庆幸培养了娃这种能力！
看动画片学数学，妈妈再也不用为我的智商着急了！
幼升小打怪升级，数学这样学等于开了外挂！(附配套学习资源)
普娃不配学奥数？数学老师一语惊醒梦中人！
要不是我拦着，神兽差点一口气刷完五本数学题！
这届家长最后的倔强，就是自鸡数学！
米粒妈恨不得直接把“数学思维启蒙要趁早”打到公屏上！
一学就会，一做就废？那是因为有些家长在数学启蒙的时候，就努力错了方向！

文章插图

米粒妈倍感欣慰的就是，虽然米粒不是走竞赛道路的牛娃，但只要做数学题就总有一股劲，有一段时间，主动要求每天雷打不动刷数学题。
这个动力不是来自于我的催促监督，也不是刷题带来的成就感，而是他自己对于数学本身的兴趣。
米粒妈也是从米粒身上才悟到了：
数学成绩是学出来的，数学思维是玩出来的！
【为狗的智商着急】米粒妈这可不是让家长们放飞自我，指望孩子自己在玩中突然开窍，领悟数学的真谛，毕竟天牛娃太少了。
米粒妈的启蒙秘诀是：
不要让数学启蒙变成一件枯燥的事情有的家长默认为数学思维=数数+计算，大错特错！
米粒妈见过很多家长在孩子2岁左右，就每天纠结于孩子能数到几位数了，米粒妈要告诉你，这不是数学思维，这考验的是记忆力！
如果在启蒙阶段，把所有的注意力都集中在教孩子怎么数数和加减乘除上，只会适得其反，孩子的兴趣还没开始建立就都被消耗光了。
数学启蒙一定要符合孩子的认知发展阶段米粒妈还接触过一些家长，对数学启蒙特别上心，不到2岁就用上了逻辑狗，3岁就引导孩子看统计图。
除了天牛娃以外，米粒妈真的不建议进行“超前教育” 。
孩子有时候不是不会，而是根本没听明白。
逻辑狗的规则是什么？统计图的制作原理是什么？这需要的不仅仅是数学思维，还有语言认知能力、阅读图形的能力、理解规则的能力。
米粒妈要拿出法宝了：《3-6岁儿童学习与发展指南》！
这是教育部组织研究制定的儿童行为发展大纲，目的是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。

这是3-6岁儿童在不同年龄应该达到的数学认知水平以及教育建议，老母亲们可以根据自己孩子的年龄来进行对比，有哪些已经掌握，哪些还需要学习。
《3-6岁儿童学习与发展指南》还涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，孩子应该达到的认知水平。
米粒妈吐血整理了米粒小时候数学启蒙是怎么玩的，希望公司的小姐姐们也都快来看看，米粒妈小课堂开课啦！
观察力和视觉训练
孩子的观察力其实是一种发现细节的能力，观察力强的孩子，能很容易发现事物细微的差别和特点。