鸳鸯的鸳字怎么组词 鸳怎么组词 鸳组词有哪些( 二 )


1.多音节词
接近I(接近)ái(变冷)
Fó(佛教)fú(仿佛)
Gψ(骨)Gψ(花骨)
2.同义词
香味-香味-快点-快点好像-好像
如果你被挤到肩并肩 。
3.反义词
展开-折叠-断裂-完全停止-开始
快乐-悲伤-粗心-小心
4.词语解释
莲花:莲花的花托,呈倒锥形,内含莲花的果实 。
舞姿:形容舞姿轻盈 。
5.词语搭配
一(阵)香一(各)大盘
三(两)片花瓣和一(一)幅大画
一(花)莲(池)莲(阵)风
大(绿)碟(白)的服装震撼
6.单词扩展
形容人数众多的四字词语
很挤,很挤,很挤 。
挤满了,挤满了 。
有稳定的交通流量 。
AABC风格的词
有条不紊的跳舞,点头思考 。
生动活泼,欣欣向荣,雍容华贵 。
二,文本分析
1.作者以丰富的想象力,描绘了荷花的清新和美丽,表达了对大自然的热爱 。第一段是关于去公园看荷花;第二、三自然段描写荷花生长的各种优美姿势;第四段和第五段分别描述了自己看荷花时的想象和感受 。
2.课文是按照看荷花的顺序写的 。
3.本文作者叶圣陶是中国现代著名作家、语文教育家、编辑、出版家、政治活动家,也是中国第一位童话作家 。
4.作者通过描写自己去公园看荷花,表达了对荷花顽强生命力和高尚品格的赞美,以及对大自然的热爱 。
第三,欣赏好句子
1.荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤 。
这句话把荷叶比作一个绿色的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点 。挨得密密麻麻,一片挨着一片,说明荷叶密密麻麻,密密麻麻 。这句话描述了荷叶旺盛的生命力 。
2.白莲花出现在这些大圆盘之间 。
这句话里,“毛”字用得好 。莲花不是溜出来的,也不是自然生长的,而是“毛”,既呼应了前一句的“荷叶互相挤压”,又说明了莲花顽强的生命力 。
3.有的只展开两三片花瓣;有的花瓣全部展开,露出一朵小黄莲;有的是花团锦簇,骨瘦如柴,看着满满的,快要撑破了 。
这是一组排比句,描写了荷花刚开、全开、不开的三种状态 。在这句话中,用“二三瓣”、“嫩黄”、“展开”、“饱满”等词语来形容荷花花瓣的数量、花芯的颜色、花的样子,十分形象生动 。
我突然觉得自己像一朵莲花,穿着雪白的衣服,站在阳光下 。
这句话里的“仿佛”就是仿佛的意思,作者并没有真的变成一朵莲花 。为什么感觉自己是一朵莲花?是什么引起了作者的想象?因为作者鼻子里闻到了荷花的清香,池中的荷花出现在眼前,作者沉醉入迷,达到了物化的程度,所以感觉“像荷花”,眼前的荷花都是白色的,所以他也好像“穿上了雪白的衣服” 。
我刚想起来我不是莲花,我在看着它 。
这段话是作者心醉神迷的真实写照 。我怎么会忘记我在看荷花呢?因为我看荷花的时候,会不自觉地把自己当成一池美丽荷花中的一朵荷花 。我沉浸其中,感情高度投入,忘了我在看荷花 。说明荷花之美所产生的巨大魅力 。
第四,难解读
作者看荷花,为什么把自己想象成荷花?
因为面对这满池美丽如画的荷花,作者被迷住了,如痴如醉,与眼前的景象融为一体 。所以,一阵风吹来,“我”仿佛与花共舞;当风停了,“我”似乎在和昆虫和鱼说话 。
动词 (verb的缩写)教材解读
这篇精读课文描述了一个夏日公园里一池荷花盛开的场景,以及“我”沉浸在这一场景中,与荷花融为一体的感觉 。作者以丰富的想象力,描绘了荷花的清新和美丽,展现了荷花在水中姿态各异、色彩鲜艳的生动画面,表达了作者对大自然的热爱 。