教化论的含义是什么,上与群臣论教化翻译

服民以道德 , 渐民以教化是什么意思?

教化论的含义是什么,上与群臣论教化翻译

文章插图
名言内容:服民以道德.渐民以教化 。
名言解释:
宋·欧阳修《三皇设言民不违论》 。
渐(jian坚):逐渐感染 。这两句大意是:要以高尚的道德使人民顺服 , 用教育感化的手段使人民逐渐受到感染 。
对人民应以正面教育为主 , 以淳厚的风习、高尚的节操去影响人民 , 在潜移默化中使人民受到教育 , 受到感染 。言外之意 , 任何急功近利的教育 , 任何粗暴野蛮的硬性限制 , 都收不到好的效果 。即使在商品经济发展的今天 , 这种潜移默化的道德教育也是少不了的 。可借以说明加强正面教育的重要 。
上与群臣论教化翻译
教化论的含义是什么,上与群臣论教化翻译

文章插图

刚刚登基

曾与群臣讨论治理
术.皇


刚刚太平


百姓
容易
教化 魏徵说
太平盛世
百姓容易娇贵散漫
娇贵散漫则难于教化;历经乱世
百姓深
愁苦

愁苦则易于教化

饥饿
知道粮食

口渴
知道
水喝
易.太宗深深
明白
封德彝
同意并说;夏、商、周三代
百姓
渐浇讹
故秦朝

治理

汉朝则杂用霸道

想教化
百姓


魏徵
书呆


相信
虚妄

必定
破家亡?魏微
甘示弱:每
朝代都
各自治理同家
像黄帝、颛顼、商汤、周武等

太平盛世
难道


若说
淳朴
慢慢变
贪婪
发展

恐怕都变
鬼怪
皇帝

治理
家.皇
听取
魏征
~~
上与群臣论教化翻译
教化论的含义是什么,上与群臣论教化翻译

文章插图
 皇上刚刚登基的时候 , 曾与群臣讨论治理之术.皇上说 , 今天下刚刚太平 , 皇上担心老百姓不容易被教化魏徵说不是这样的 , 太平盛世的百姓容易娇贵散漫 , 娇贵散漫则难于教化;历经乱世的百姓深感愁苦 , 深感愁苦则易于教化 , 这就好比是饥饿的人知道粮食来之不易 , 口渴的人知道有水喝来之不易.太宗深深地明白了 。封德彝不同意并说;夏、商、周三代以来 , 百姓日渐浇讹 , 故秦朝以法律来治理国家 , 汉朝则杂用霸道 , 他们大概不是不想教化好百姓 , 只是做不到罢了 。魏徵是个书呆子 , 不识时务 , 如果相信他的虚妄之论 , 必定会国破家亡?魏微也不甘示弱:每个朝代都有各自治理同家的方法 , 像黄帝、颛顼、商汤、周武等人之时 , 都是太平盛世 , 难道不是人乱之后的大治吗?”若说人心不淳朴 , 慢慢变得贪婪 , 那么发展到现在 , 人恐怕都变成鬼怪了 , 那么皇帝还怎么能很好的治理国家.皇上听取了魏征的话~~
教化论下的人性论是什么
教化论的含义是什么,上与群臣论教化翻译

文章插图
教化论就是传播礼教 , 教导人民 , 让所有人都有仁有义 , 按照“周公之礼”中规中矩的做人做事 。