什么是关键词与长尾词关键词有哪些类型( 二 ) _文学

再比如，《教育“拼妈”：“家长主义”的盛行与母职再造》这篇论文，它的关键词是“家长主义、教育拼妈、母职、密集母职” 。“家长主义”是“教育拼妈”的上层概念，也可以认为是一个宏观的研究对象，“教育拼妈”是作者的研究发现，“母职”是这篇论文中的一个很重要的概念，“密集母职”是母职的下层概念。
《“以谣辟谣”：政府回应中的特殊现象及其解读》，这篇论文的关键词是“‘以谣辟谣’、政府回应、行为选择、行政文化” 。“政府回应”是作者的研究对象，“以谣辟谣”是研究发现，体现了他的创新性的关键词，“行为选择”是“政府回应”的下层概念，“行政文化”我们可以认为是上层概念，也可以认为是“政府回应”的背景的概念，这两种理解都是可以的。
通过以上这些案例的关键词，我们很清楚的能够看出，关键词都跑不出我们讲到的关键词的三种类型，所以，我们在写论文、写关键词的时候，只需要按照这三种类型，从每一种类型中找出一个关键词就可以了。如果大家愿意再写第四个关键个词，也可以从这三种类型中找出，一般第四个关键词会在前两种类型中寻找。当然，一般来说，关键词写三个就足够了。

文章插图

文章插图
我们再来看一下注意事项。第一，相比较而言，标题要高度重视，摘要和关键词不必很重视。尤其是写作过程中及投稿时，标题要素要全面。这一点主要强调，在写论文时，一定要特别的重视标题的写作。相比之下，为什么摘要和关键词可以不用这么重视，有两个原因，一是，摘要、关键词跟标题相比，它们本身的重要性要弱一些；二是，国内的学术论文规范不完善，很多学术期刊的编辑对摘要和关键词的规范也不是很了解，他们不太了解摘要、关键词到底应该写成什么样的，在这种情况下，如果你写规范了，以后没有人会反对你，当然，如果你写的不规范，问题倒是也不大，这就是为什么很多人投稿后，发现期刊编辑会让自己修改标题、摘要或是修改关键词，改改文献。大家可能会想，这个编辑到底有没有仔细看自己的论文，为什么让自己改这些东西，自己的研究内容那么好，研究发现那么重要，改这些东西有什么用。因为编辑和作者在看同一篇论文时，看到的东西是不一样的，编辑更多的是在看规范性的东西，作者过于重视自己的研究问题和研究发现。其实，编辑如果想看你的研究内容和研究问题，通过你的标题就能看出来了，就看你的标题能给编辑带来多大的冲击和陌生感，只要他们能够从你的论文标题中找到陌生感就可以了，而并不需要纠结你的论文中的具体的、细节性的东西，如果编辑对论文的内容要求的很细致，说明你的论文已经到了排版的环节了，这是为什么我们要重视标题的原因。
第二，关于摘要的人称问题。不管是国内的作者还是编辑，关于如何理解“第三人称”，理解的都很不到位，突出的地方就是整个的学术论文的规范做得不太好，这是一个很突出的地方，前几年并没有人纠结这个问题，近些年来，随着国内学术论文越来越趋于规范，越多的学术期刊开始强调论文的摘要应该是什么样的，在人称这个问题上，有越来越多的学术期刊也开始有所要求，它们要求在摘要中，不要出现第一人称，也就是不要出现“本文”、“笔者”，等等，甚至会要求整篇论文里都不要出现本文和笔者，因为这违反了学术论文的客观性原则。但是，如果不用“本文”用什么，问题就在这里。比如，以下这个例子。

什么是关键词与长尾词 关键词有哪些类型( 二 )

什么是关键词与长尾词关键词有哪些类型( 二 )