孩子们|烟台开发区一名“90后”教师的平凡一天

1994年出生的黄婷，是位名副其实的“90后”，2018年入职第六小学担任语文教师、班主任，历经三年磨练，已是一位颇具智慧的“教学能手”，深得学生和家长喜爱。让我们来感受一下她“累并快乐着”的一天吧。
早晨6点钟——手机闹铃响起，小黄翻身起床，整装待发，志气满满奔向她热爱的工作岗位。

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此时万籁俱寂，地平线上泛起一丝丝亮光，浸润着浅蓝色的天幕，院中的棵棵玉兰树被湿润润的风轻扫着，摇曳着。此时，黄老师已忙碌在四年级二班的教室里，开窗通风，填写早上的消毒通风记录，把讲台和孩子们的桌椅再整理一下……一天的工作开始喽！

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“嘀、嘀、嘀”此起彼伏的测温枪声提醒着黄老师，学生们已经开始进校了，她站在教室门口，等待着孩子们的到来。三年的磨合早已让师生之间有了一种无法言喻的默契：早读时间，教室内，语文课代表带领同学们读课文，背《文言文选》，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”，教室外，黄老师忙着测温、记录，微笑着与学生进行简短交流……

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8点20，第一节是语文课，黄老师站上讲台，打开早已备好的课件，进入讲课模式。在她眼里，语文课不仅是语文，更多的是一种文化和情感传承。“读着读着，你仿佛看到了怎样的画面？”“盘古不仅仅变成风云、花草……，他身体的哪些部位还会变成什么？展开你想象的翅膀说一说吧。”黄老师的课堂，喜欢让学生们结合自己的故事谈见解，再引导他们将这些抽象的词汇化为真情实感，慢慢迸发。

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第一节课后是加餐时间，打开大餐盒，黄老师照例摸摸牛奶的温度，检查一下生产日期，将加餐一份份送到孩子们手中……
加餐过后，黄老师急忙回到办公室，沉浸在孩子们的作业中。你看她的表情，时而双眉紧蹙，时而舒展笑颜。再看看孩子们的作业本，字字句句都被仔细圈画“这个字不对，那个词有问题，这句话应该这样写……”细心的评语里透着丝丝关怀，含着浓浓师爱。

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再抬头已是9点50，大课间活动开始了。初入校园时的惶恐不安在孩子们身上早已无影无踪，四年级的他们已经完全熟悉了学校生活，俨然一个个“小皮猴”。30分钟的课间操既是锻炼身体的黄金时间，也是师生“斗智斗勇”的博弈时光。别看黄婷年轻，在“制服”这帮“小神兽”方面可有独到的方法，她一贯“用事实说话”，经常抓拍孩子们的优秀表现，上传到班级企业微信群中进行表扬，学生一见黄老师把手机拿出来，马上更加规范地做起操来。

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班主任老师的工作远远不止于课堂上，课余时间他们更是幕后英雄。黄老师总是积极进行家校沟通，肯定学生的在校表现，疏导家长焦虑情绪，对家庭教育提出可行性意见，完成各项班级管理材料……一圈儿忙下来，保温杯里的水早已凉透了。
11点40分，中午放学时间到了，铃声一响，黄老师放下手头上的工作，快步抵达教室，安排在校午餐的学生排队吃饭。看着安静的路队，黄老师恍惚觉得，这些孩子都是她的孩子，“这样的感觉很幸福”。
中午，孩子们午休，黄老师忙着更新板报。一张张卡片、一幅幅画报都是孩子们成长的印记，黄老师将他们一一裱起来，再用粘着双面胶的磁铁贴在看板上，她用普普通通的双手装饰孩子们的世界，放飞童年的梦想。孩子们休息了，黄老师却忙了一中午……