开学后在校需戴口罩吗？北京市教委回应热点问题( 三 ) _开学

25.校园产生的垃圾如何清除？
学校要加强垃圾分类管理，及时收运各类垃圾，做好垃圾容器的清洁消毒工作。
26.学校应该开展什么样的疫情防控培训和演练？
学校应对全体教职工、学生和家长进行防疫培训，掌握疫情防控、个人防护和消毒等方面的知识和技能。各区学校要落实疫情防控应急预案，从师生体温检测、发热症状处置、安全保障等方面开展应急演练，确保所有重点人员掌握应急预案响应工作流。
27.如何确保学校配备疫情防控力量？
教育、卫生、疾控部门密切配合，统筹安排卫生人员和校医，充分发挥校诊所和校医的作用。可重新聘用离退休医疗卫生人员，丰富学校疫情防控能力。
【开学后在校需戴口罩吗？北京市教委回应热点问题】28.如何为师生提供心理辅导？
对教师、学生和教职工开展多种形式的心理疏导，提高心理疏导的针对性和有效性，有效缓解心理压力。疫情期间，对需要医学观察的家属、近亲属、自身病情、疑似病例或有密切接触史的师生，学校应关注其心理状况和变化，要求权威的心理压力和必要时协助部门。应提供适当的心理援助，对患病者应根据心理危机事件转诊就医。对于未能及时开学的师生，要注意心理疏导和健康教育。
29.师生出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻等症状怎么办？
在学校发现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、腹痛等可疑症状者，应立即采取隔离措施。学生应尽快通知家长，并遵守相关规定和应急预案。安排处置，送就近医疗卫生机构救治，做到及时发现、快速处置、精准控制、有效治疗。如发现师生家属及密切接触者出现上述症状，应及时向学校报告，并居家隔离观察。
30.如果出现疑似或确诊病例，学校是否需要停课？
一旦校园内出现新冠肺炎疑似或确诊病例，将立即启动应急工作预案。按照教育、卫生、疾控等部门的标准和机制，采取逐班、逐校、甚至停课等措施，确保师生生命安全和健康。
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