学生减负方案是怎么回事？浙江中小学生是如何减负的有哪些措施( 二 ) _升学考试

《方案》还对中小学入学的校外培训和比赛、赛事管理等进行了规范。规定校外培训机构的培训时间不得与当地中小学的教学时间相冲突，培训时间不得迟于20:30 。培训内容不得超过国家课程标准，培训班次必须与新兵年级相匹配，培训进度不得超过本县（市、区）中小学的进度。同一时期；机构大规模学科考试或变相考试。严禁校外培训机构作出与升学、考试挂钩的担保承诺。严禁校外培训机构组织举办中小学生学科水平考试、竞赛和排名。严禁校外培训机构在官网、培训网站、自媒体、传单等上公布学员学习进度；中小学校竞赛项目入校须经教育部门审核，实行名单管理，并向社会公布。中小学校不得组织学生参加未经各级教育行政部门审核公示的比赛。各级各类学校未经各级教育行政主管部门审查和公告，不得组织学生参加或借用场地参加比赛。
为强化政府责任，《方案》严禁地方政府下达录取指标或单方面根据中考录取率、第一阶段录取率对教育行政部门进行考核评价高考情况，北大、清华在校生人数；严禁向学校下达录取指标，片面以录取率评价学校；严禁将录取情况与教育部门、学校和个人的考核、表现和奖励挂钩。

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为了扭转招聘人员只针对特定大学和文凭的趋势。《方案》提出探索研究调整就业评价标准，更加注重考察求职者的德情、能力和潜力，发挥社会减负“引导通道”作用地方机关、事业单位、国有企业等招聘人员应当给予普通高校毕业生与名牌大学毕业生平等竞争的机会，不得聘用特定高校毕业生作为专业人才。严禁各类新闻媒体炒作成绩排名和录取率，不得以任何形式宣传中考、高考中的所谓“学霸” 。同时，要加强校外劳动实践教育，丰富学生的实践经验。
【学生减负方案是怎么回事？浙江中小学生是如何减负的有哪些措施】据了解，《方案》将于2020年1月10日起实施。为确保《方案》落到实处，浙江省教育厅牵头成立专家指导委员会减轻全省中小学生负担工作。同时，浙江省教育厅、省政府教委办公室牵头委托第三方评估机构，从2020年起每年对区域基础教育生态状况进行监测评估。评估结果向社会公布，并纳入县（市）、区）教育现代化水平监测指标。此外，将中小学生减负工作纳入地方人民政府履行教育责任的考核指标。加大对违法违规行为的查处和失责追究力度，落实属地责任，对造成中小学生学业负担过重的行为实行零容忍。
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