音乐学前儿童艺术教育

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学前儿童艺术教育（音乐）《学前儿童艺术教育（音乐）》是由魏敏主编，2015年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。
【音乐学前儿童艺术教育】该教材分为六个单元。主要包括学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童的歌唱活动、学前儿童的韵律活动、学前儿童打击乐器演奏括动、学前儿童的音乐欣赏活动、低幼儿童的亲子唱游活动。每一单元设定学习目标。此外，还包括拓展阅读世界三大音乐教学法简介。
基本介绍书名：学前儿童艺术教育（音乐）
作者：魏敏
ISBN：978-7-04-040465-4
类别：“十二五”职业教育国家规划教材
页数：151页
出版社：高等教育出版社
出版时间：2015年8月24日
装帧：平装
开本：16开
版面字数：240千字
成书过程《学前儿童艺术教育（音乐）》依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标準》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。《学前儿童艺术教育（音乐）》由广州市幼儿师範学校魏敏担任主编。该教材具体编写分工如下：单元一、单元二由魏敏编写，单元四、单元五以及各单元中的入门案例和拓展阅读由广州市幼儿师範学校蔡霞编写，单元三由广州市粮食局幼稚园谢爱琪编写，单元六低幼儿童亲子唱游活动由广州市教工幼稚园彭粤湘编写。该教材由魏敏编写提纲与统稿。该教材在编写过程中，得到了广州市第一幼稚园、广州市粮食局幼稚园、广州市幼儿师範学校附属幼稚园、广州市烟墩路幼稚园等单位的支持，同时编者还收集了全中国学前教育同行的研究成果。2015年8月24日，该教材由高等教育出版社出版。内容简介《学前儿童艺术教育（音乐）》分为六个单元。主要包括学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童的歌唱活动、学前儿童的韵律活动、学前儿童打击乐器演奏括动、学前儿童的音乐欣赏活动、低幼儿童的亲子唱游活动。每一单元设定学习目标。此外，还包括拓展阅读世界三大音乐教学法简介。教材目录前言单元一学前儿童音乐教育的基本理论问题一学前儿童音乐教育的本质与特点是什幺问题二学前儿童音乐教育的目标与内容有哪些问题三学前儿童音乐教育活动的基本结构学前儿童音乐活动案例与分析单元二学前儿童的歌唱活动问题一学前儿童歌唱能力的发展有什幺特点问题二如何选择适合学前儿童歌唱活动的内容问题三如何指导学前儿童的歌唱活动学前儿童歌唱活动案例与分析单元三学前儿童的韵律活动问题一学前儿童韵律活动能力的发展有什幺特点问题二如何选择适合学前儿童韵律活动的内容问题三如何指导学前儿童的韵律活动学前儿童韵律活动案例与分析单元四学前儿童的打击乐器演奏活动问题一学前儿童打击乐器演奏能力的发展有什幺特点问题二如何选择适合学前儿童打击乐器演奏活动的内容问题三如何指导学前儿童的打击乐器演奏活动学前儿童打击乐器演奏活动案例与分析单元五学前儿童的音乐欣赏活动问题一学前儿童音乐欣赏能力的发展有什幺特点问题二如何选择适合学前儿童音乐欣赏活动的内容问题三如何指导学前儿童的音乐欣赏活动学前儿童音乐欣赏活动案例与分析*单元六低幼儿童的亲子唱游活动问题一低幼儿童亲子唱游活动的群体纪律有哪些问题二低幼儿童亲子唱游活动中家长的作用是什幺问题三低幼儿童亲子唱游活动中教师的领导方式有哪些问题四低幼儿童亲子唱游活动的内容与方式是什幺低幼儿童亲子唱游活动案例与分析拓展阅读世界三大音乐教学法简介参考文献着作权教学资源课程资源

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