远东阅读·小学生趣味阅读与作文训练 _生活百科

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远东阅读·小学生趣味阅读与作文训练【远东阅读·小学生趣味阅读与作文训练】《小学生趣味阅读与作文训练》（一至五六年级）按单元进行分类，每个单元由"作文诀窍"、"思维点拨"、"阅读线上"、"精彩回放"、"同步练笔"、"好词好句"等栏目组成。读者通过对本书的学习，可在作文水平上获得一定的提高。
基本介绍书名：远东阅读·小学生趣味阅读与作文训练
页数：140页
开本：16
品牌：上海世纪出版股份有限公司
作者：田荣俊
语种：简体中文
ISBN：9787547606896
作者简介田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，中国教育学会国小教育专业委员会常务理事，中国国小教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报·升学周刊》专家组成员、顾问，曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了150多种教育教学书籍。图书目录第一单元因你而精彩（作文诀窍）形象刻画人物的特点（思维点拨）（阅读线上） “鬼点子”歪传短髮哥趣人趣事（精彩回放）阿三正传辣妹子（同步练笔）猜猜这是谁他是一位性格____的人（好词好句）第二单元我盼望长大（作文诀窍）準确把握人物的内心世界（思维点拨）（阅读线上）生命的感觉我在读书中成长（精彩回放）盼望长大在责任风浪中成长（同步练笔）秋思长大的感觉真好（或恼）（好词好句）第三单元不一样的生命（作文诀窍）细緻观察动植物的生活特点（思维点拨）（阅读线上）丁香花樟树（精彩回放）水仙花奇怪的树（同步练笔）青蛙小草（好词好句）第四单元春天的故事（作文诀窍）学会借景抒情（思维点拨）（阅读线上）春天的色彩故乡的夏天（精彩回放）江南人生如萍（同步练笔）补写《阳光般的爱》早春的故事（好词好句）第五单元泪水（作文诀窍）精心设计文章的开头和结尾（思维点拨）（阅读线上）精彩的瞬间我找回了自信（精彩回放）校园里的幸福音符有多少爱可以重来（同步练笔）补写《我最想依靠的就是你》补写《日曆上的点滴幸福》（好词好句）第六单元发现（作文诀窍）学会发现生活中的新鲜素材（思维点拨）（阅读线上）选择伟大剎那间，我发现了别样的美（精彩回放）我发现了书的美我发现了坚强的美（同步练笔）请根据材料和提示，以“小鲨鱼觅食”为题写一篇作文请根据材料，以“勤奋” 为题写一篇作文（好词好句）第七单元掌声响起来（作文诀窍）学会夹叙夹议的方法（思维点拨）（阅读线上）在远方老树酸涩（精彩回放）那只哀伤的骆驼微笑面对失败（同步练笔）根据材料，以“苹果树的追求”为题写一篇作文我要为_____歌唱（好词好句）第八单元爱，使我…… （作文诀窍）掌握过渡的方法（思维点拨）（阅读线上）爱，让我感动我曾是个小学生（精彩回放）父亲，谢谢您月光下的背影（同步练笔）游记阅读材料，以“感恩”为题写一篇作文（好词好句）第九单元今夜星光灿烂（作文诀窍）学会写新闻报导（思维点拨）（阅读线上）我古生物学家解开鸟类“手指”进化谜题一个48岁才学一个3岁就登台——这一老一小不简单（精彩回放）小采访人员採访大总统她把15万美元都捐给了一所大学（同步练笔）为了我们的生活某校举行“校园达人”才艺竞赛，请以“今夜星光灿烂”为题报导决赛情况（好词好句）第十单元感觉真好（作文诀窍）学会用象徵手法抒发情感（思维点拨）（阅读线上）金色花轻轻掩门的一声清响古井（精彩回放）阳光·生活梧桐细语（同步练笔）有家的感觉真好牵动我的情思（好词好句）第十一单元面对（作文诀窍）写出事情的高潮（思维点拨）（阅读线上）一把小伞 —— （精彩回放）那一刻，我的世界春暖花开微笑着面对生活（同步练笔）家庭给了我_____ 跨向明天的一步（好词好句）第十二单元召唤的力量（作文诀窍）学会写演讲稿（思维点拨）（阅读线上）合作是金我们将战斗到底（精彩回放）超越极限学会感恩（同步练笔）以“环保”为话题写一篇演讲稿请选一个你喜欢的题目，写一篇演讲稿（好词好句）第十三单元心底的感悟（作文诀窍）读懂文章写出感悟（思维点拨）（阅读线上）《贝多芬传》读后感读《简·爱》有感（精彩回放）读《“诺曼第”号遇难记》有感爱是动力——读《养花》有感（同步练笔）读书使人_______ 以“我看经典”为题写一篇短文（好词好句）第十四单元甜甜的回忆（作文诀窍）学会用生动的语言表达（思维点拨）（阅读线上）难忘那堂语文课我心中的太阳（精彩回放）精彩乡村夜总有一种记忆值得珍藏（同步练笔）以“回首这一天”为题作文以“珍藏心底的那份美好”为题作文（好词好句）第十五单元学会宽容（作文诀窍）抓住问题表达观点（思维点拨）（阅读线上）宽容是美德凹凸的启示（精彩回放）成功来自勤奋说“安” （同步练笔）以“我说食品安全”为题写一篇议论文由“赵人卖马”说起（好词好句）第十六单元我想唱首歌（作文诀窍）疏密有致详略得当（思维点拨）（阅读线上） —— 雨中荷（精彩回放）送你一轮明月（同步练笔）我想唱首歌我的____（写人）（好词好句）