1731～1951 美国公共图书馆思想研究

美国公共图书馆思想研究(1731～1951)【1731～1951 美国公共图书馆思想研究】《美国公共图书馆思想研究(1731～1951)》是2015年9月出版的图书，作者是郑永田。
基本介绍中文名：美国公共图书馆思想研究
作者：郑永田
出版时间：2015-09
页数：256
丛书名：羊城学术文库·政法社会教育系列
装帧：平装
基本信息美国公共图书馆思想研究（1731～1951）作者：郑永田着出版时间：2015-09丛书名：羊城学术文库·政法社会教育系列页数：256开本：16装帧：平装内容简介本书採用“史论结合”的研究方法，对美国公共图书馆思想进行了纵向与横向的梳理阐发。在纵向上，以美国公共图书馆发展史为主线，比较系统地论述了美国公共图书馆思想的发展历史。在横向上，以切合中国公共图书馆发展需要的主题为论，分类阐述了美国公共图书馆思想。纵横交织，史论结合，读者可以比较全面、深入地认识美国公共图书馆思想的全貌。作者简介郑永田，管理学博士，副研究馆员，学术团体“图林五散人”之一，《图书馆论坛》外审专家，广州大学城华南师範大学图书馆业务部主任。目录信息第1章　绪论/0011.1　研究的目的与意义/0011.2　研究的内容与範围/0021.3　研究方法/0041.4　文献综述/006第2章　美国早期公共图书馆思想的萌芽/0232.1　教区图书馆/0242.2　会员图书馆/0262.3　流通图书馆/0292.4　学区图书馆/031第3章　19世纪中期美国公共图书馆的形成与公共图书馆思想的发展/0343.1　公共图书馆的形成/0343.2　公共图书馆思想的发展/044第4章　19世纪末美国公共图书馆思想的成熟/0534.1　1876年费城馆员大会/0534.2　美国图书馆协会的成立/0564.3　《美国公共图书馆：历史、现状与管理》/059第5章　20世纪上半叶美国公共图书馆思想的传播与扩展/0635.1　卡内基的公共图书馆捐赠思想/0635.2　一战时期的“图书馆战争服务”/0795.3　二战时期的“胜利图书运动”/0875.4　公共图书馆与美国民主/0965.5　美国图书馆协会“图书馆名人堂”/104第6章　公共图书馆民众教育思想/1076.1　公共图书馆民众教育思想的源流与发展/1076.2　温沙：“图书馆比大学更有潜力”/1116.3　杜威：“人民的大学”/1136.4　亚当斯：“公共图书馆为所有的人服务” /1296.5　鲍士伟：“图书馆应当把所有的民众都当成用户”/1326.6　达纳：“公共图书馆把居民凝聚成一个文明的有教养的整体”/1366.7　格林：“为普通民众提供他们感兴趣的问题的答案”/1396.8　弗莱彻：“民有、民治、民享的图书馆”/144第7章　公共图书馆藏书建设思想/1477.1　“收藏具有最高智慧和审美素养的小说和故事书籍”：温沙的藏书建设思想/1487.2　“懦弱、软弱、愚蠢的图书造就懦弱、软弱、愚蠢的脑袋”：斯波福德的藏书建设思想/1507.3　“公共图书馆需要购买有用的资料”：达纳的藏书建设思想/1557.4　“国家图书馆是全国文献的最终诉求馆”：普特南的藏书建设思想/157第8章　公共图书馆馆员素质思想/1628.1　“馆员知道得越多他就越有价值”：斯波福德的馆员素质思想/1628.2　“最好的馆员具有积极进取的品质”：杜威的馆员素质思想/1658.3　“馆员必须既是学者又是具有管理能力的人”：弗莱彻的馆员素质思想/168第9章　公共图书馆儿童服务思想/1709.1“好的馆员是好的图书馆的一半”：达纳的儿童服务思想/1709.2“开列优秀的书目作为选书的基础”：鲍士伟的儿童服务思想/1739.3“没有什幺比儿童工作更重要”：普卢默的儿童服务思想/175第10章　结论/17910.1　美国公共图书馆思想的主要特点/17910.2　美国公共图书馆思想对我国的启示/18610.3　本书的创新之处、不足及研究展望/188参考文献/192附录一　美国图书馆协会“图书馆名人堂”颁奖词/209附录二　人名/主题索引/219后　记/226图表目录表3-1　1876年前美国通过公共图书馆立法的州/043图3-1　朱厄特《美国公共图书馆通报》书名页/049图4-1　《美国公共图书馆: 历史、现状与管理》(特别报告)封面/060图5-1　图书馆捐赠的圣人安德鲁·卡内基/069表5-1　美国本土卡内基图书馆捐赠次数年度分布/071表5-2　美国各地接受卡内基捐赠的次数和捐建的卡内基图书馆数量/071图5-2　一战时期美国图书馆协会战争服务海报/084图5-3　二战时期“胜利图书运动”海报/095