物理教育新视野 _生活百科

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物理教育新视野【物理教育新视野】《物理教育新视野》是2013年8月1日光明日报出版社出版的图书，作者是董英华。
基本介绍中文名：《物理教育新视野》
书名：物理教育新视野
出版社：光明日报出版社
页数：307页
开本：16开
作者：董英华
出版日期：2013年8月1日
语种：简体中文
ISBN：7511248616, 9787511248619
分类：社会科学-教育
定价：39.8
内容简介《物理教育新视野》是一本专门收录一线优秀教师和教育专家论着的大型教育类图书，内容涉及教育科学的诸多方面，并由相关领域权威专家遴选组稿。旨在全面反映我国教育科学领域的新理念新成果，进一步有效推动我国教育事业的繁荣发展。全书以“彰显教师教育改革新风貌，打造教育类精品图书”为目标，按照“广泛徵集、严格评审、精心编校”的工作原则，切实保证图书出版的规範性、专业性以及文库着作的原创性、科学性。《物理教育新视野》紧跟时代需要的教育出版平台，展现教师新素养的崭新媒介。作者简介董英华，男，1984年毕业于贵阳师範学院物理系。中学物理特级教师，国家级、省级中学物理骨干教师，中学物理高级教师，现任贵州省安顺市第一高级中学校长。安顺市市管专家。长期从事高中物理教学工作和中学教学管理工作，课堂教学形成了自己独特的教学风格。热爱中学物理教育研究，发表物理教育研究论文百余篇，出版专着两种。论文多次获国家、省、市级奖励。

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董英华目录物理教育的多学科、多方位研究物理教学研究的意义套用系统科学理论研究物理教育物理问题解决过程的内在心理机制中学物理教师素质结构调查研究——兼谈中学物理教师的继续教育目标高中生物理学习效率的调查分析中学学科教学中建构主义观的辨析及再认识科学发现的灵感刍议论素质教育中物理教育的人文价值论物理实验中的理论思维试论课堂教学结构的失调原因与协调机制中学物理教学模式浅议刍议物理教学的基本原则从“条件反射”的概念看科学模型方法试论以实验为基础中的“实验”含义从素质教育的高度来审视中学物理的教学目标物理学习中“一做就错”成因浅析对两名优秀中学生物理学习状况的调查分析高中生物理学习兴趣的测量剖析学生心理活动障碍构建分组实验教学程式智优学生的物理教学对物理教学中学生独立思考能力状况的调查分析关于进一步推动中学物理素质教育发展的调查研究报告——中学物理教师由应试教育者向素质教育者转变的调查研究中学物理课堂教学模式中教学评价的研究计算机辅助物理教学的几点思考和认识论教师的教学反思中学物理教学中多媒体组合课堂教学备课的实践与思考论科学素质教育在物理课堂教学中的体现浅谈物理教学中的创新教育新高中物理实验教材课堂教学现状调查与思考中学物理新课程的主要特点及教师面临的相应任务重点中学文科学生物理学习情况调查分析及对策对21世纪中学物理教育的几点思考论物理教学中的创新教育落实素质教育培养创新思维人本主义学习理论及其对物理教学的影响谈物理教学中如何体现学生的主体作用在物理教学中进行创新教育试论黑箱方法及其套用物理素质教育研究的十大问题试论物理教学中的右脑开发物理学科教学策略的构想浅论减轻学生课业负担