电子工艺基础与实践训练：面向卓越工程师培养

电子工艺基础与实践训练：面向卓越工程师培养基本信息电子工艺基础与实践训练——面向卓越工程师培养书号： 54073ISBN： 978-7-111-54073-1作者：朱昌平印次： 1-1责编：徐凡开本： 16开字数： 328千字定价： 28.0所属丛书：普通高等教育“十三五”电工电子基础课程规划教材装订：平装出版日期： 2016-08-16内容简介电子工艺基础训练是电子信息类各专业的一门技术实践基础课程，它从基本元器件认知，基本焊接技能入手，引导刚刚进入电子信息领域的学生开展实践学习。教材中总结了河海大学声通315团队近年来在教学实践、学科竞赛实践、产学研实践中积累的经验，以常用典型实例引导，结合问题分析，加强基本技能训练；同时注意吸收专业领域内的先进技术，如仿真技术等内容。目录信息前言第1部分电子工艺设计基础知识第1章基本电子元器件11 1电阻器和电位器11 1 1电阻器和电位器的型号11 1 2电阻器的主要技术指标21 1 3电阻器的标识方法31 1 4常用电阻器51 2电容器61 2 1电容器的分类和型号61 2 2电容器的主要技术指标81 2 3电容器的标识方法91 2 4常用电容器91 2 5电容器的套用及注意事项121 3电感器和变压器131 3 1电感器的结构特点及分类131 3 2电感器的型号及常用类型141 3 3电感器的主要技术指标151 3 4电感器的标识方法161 3 5变压器161 4半导体分立器件——二极体和双极型电晶体161 4 1二极体161 4 2双极型电晶体201 5积体电路27第2章焊接技术292 1焊接的基本工具292 1 1电烙铁292 1 2焊料302 1 3焊剂312 2手工焊接技术312 3焊接的要求及质量检验362 3 1焊接的要求362 3 2焊接的质量检验36第3章印製电路板的设计与製作383 1元器件库的创建与绘製383 1 1原理图库的创建383 1 2封装库的创建443 1 3集成库的创建483 2原理图的创建与绘製503 2 1画图前的準备503 2 2元器件布局533 2 3布线553 2 4检查与完成573 3PCB图的创建与绘製583 3 1PCB图的生成583 3 2元器件封装布局603 3 3PCB的布线603 3 4检查与完成643 4电路板製作介绍653 4 1列印PCB图653 4 2覆铜板的预处理673 4 3转印电路图683 4 4蚀刻电路板693 4 5焊接元器件703 5电路板设计的常见问题及解决方法70[TPMY.tif,+8mm 。148mm〗〖1〗目录第4章仪器仪表与电子测量技术734 1电子测量仪器734 1 1分类734 1 2主要性能指标744 1 3抗干扰措施754 2常用仪器介绍804 2 1直流稳压电源804 2 2示波器804 2 3数字万用表854 2 4信号发生器884 3测量误差和数据处理894 3 1测量误差的来源、分类894 3 2测量误差的表示方法904 3 3测量数据的处理——有效数字及其捨入原则914 3 4测量数据的表示方法92第2部分电子设计实例第5章基础型电子设计实例935 1实例一直流线性稳压电源的设计与製作935 1 1原理935 1 2电路製作955 1 3电路调试965 2实例二信号合成器的设计与製作975 2 1方波产生电路的设计与製作975 2 2三角波产生电路的设计与製作995 3实例三51单片机最小系统的设计与製作1005 3 1原理1015 3 2电路製作1015 3 3电路调试1025 4实例四多路抢答器的设计与製作1025 4 1原理1035 4 2电路製作1045 4 3电路调试1055 5实例五声光双控灯的设计与製作1065 5 1原理1065 5 2电路製作1065 5 3电路调试107第6章仿真型电子设计实例1096 1实例一EWB实践操作——基于555定时器的方波信号发生器1096 1 1EWB5 0的基本界面1096 1 2EWB5 0的基本操作方法1106 1 3EWB实践操作——基于555定时器的任意占空比方波信号发生器1126 2实例二Multisim实践操作——RC桥式振荡电路1156 2 1Multisim10的基本界面1156 2 2Multisim10的基本操作方法1176 2 3Multisim 10实践操作——RC桥式振荡电路1196 3实例三Proteus实践操作——单片机流水灯电路1216 3 1Proteus的基本界面1216 3 2Proteus实践操作——单片机流水灯电路的模拟调试121第7章提高型电子设计实例1337 1实例一宽频信号发生器1337 1 1设计任务要求1337 1 2系统方案设计1337 1 3理论分析和参数计算134 7 1 4电路与程式设计1357 2实例二Σ-Δ型A/D转换电路1387 2 1设计任务要求1387 2 2系统方案设计1397 2 3理论分析和参数计算1417 2 4电路与程式设计1437 3实例三电能无线传输装置1447 3 1设计任务要求1447 3 2系统方案设计1457 3 3理论分析与计算1467 3 4电路设计1477 4实例四简易频率特性测试仪1497 4 1设计任务要求1497 4 2系统方案设计1507 4 3理论分析与计算1517 4 4电路与程式设计1537 5实例五微弱信号检测装置1557 5 1设计任务要求1557 5 2系统方案设计1567 5 3理论分析与计算1577 5 4电路与程式设计158第3部分团队模式下提高本科生实践创新能力的探索实践第8章提高“电子工艺基础训练”课堂教学实效的探索与实践1618 1团队模式下提高“电子工艺基础训练”课程教学质量的探索与实践1618 1 1在实践课程建设中引入团队先进理念1618 1 2建立“三位一体”双循环教学模式1618 1 3重视过程管理，保证教学相长双循环1628 1 4探索与实践小结1648 2团队模式下培养“电子工艺基础训练”课程骨干同学的探索与实践1658 2 1学习先进经验，基于实情建团队1658 2 2通过“学生团队建设”提高学生实践创新能力的探索1678 2 3探索与实践小结169第9章“电子工艺基础训练”课后以点带面的探索与实践1719 1借鉴“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的探索与实践1719 1 1“雁阵效应”的成因分析1719 1 2仿效“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的实践探索1739 1 3探索与实践小结1769 2有效利用从众心理开展大学生实践创新能力培养的探索与实践1769 2 1从众心理的成因及其负面影响1769 2 2克服从众心理负面影响的实践研究1779 2 3探索与实践小结1789 3团队模式下培养本科生科技创新能力的探索与实践1799 3 1持之以恆，建设培养体系，构建交流互动机制1799 3 2倾情投入，引导学生科研，培养创新能力1809 3 3学以致用，实施校企合作，提升工程实践素养1819 3 4精心组织，指导学科竞赛，增强学生综合素质1819 3 5坚持不懈，潜心教学研究，共享教书育人成果1839 3 6探索与实践小结184附录185附录A安全常识185A 1安全用电185A 2触电及防护185A 3电子製作过程中的安全防护189附录B二极体的主要参数190B 1常用二极体的主要参数190B 2常用整流桥的主要参数191B 3常用稳压二极体的主要参数192 附录C电晶体和场效应电晶体的主要参数192C 13AX51(3AX31)型PNP型锗低频小功率电晶体的主要参数192C 23AX81型PNP型锗低频小功率电晶体的主要参数193C 33BX31型NPN型锗低频小功率电晶体的主要参数194C 43DG100(3DG6)型NPN型硅高频小功率电晶体的主要参数194C 53DG130(3DG12)型NPN型硅高频小功率电晶体的主要参数195C 69011~9018型塑封硅电晶体的主要参数196C 7常用场效应电晶体的主要参数196附录DIC型号命名方法197参考文献206