同在屋檐下：师生关係

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同在屋檐下：师生关係【同在屋檐下：师生关係】《同在屋檐下：师生关係》是2010年中国社会出版社出版的图书，作者是孙铨。本书是一本教会我们如何处理师生关係的书。
基本介绍书名：同在屋檐下：师生关係
页数：194页
装帧：平装
开本：32
图书信息出版社: 中国社会出版社; 第1版 (2010年1月1日)丛书名: 人际关係系列正文语种: 简体中文ISBN: 9787508730066条形码: 9787508730066尺寸: 20.8 x 14.6 x 1 cm重量: 222 g内容简介《同在屋檐下:师生关係》由五大部分组成。第一部分，揭秘师生之间的工作、人际、组织、认知、情感。角色、矛盾等方方面面的关係，对“师”与“生”作出清晰準确的定位。图书目录序言/1第一章探密师生关係内幕/3师生间工作关係/3师生间人际关係/5师生间组织关係/7师生间认知关係/9师生间情感关係/11师生之间的私人关係/13师生间角色关係/15师生间矛盾关係/17紧张型师生关係/19冷漠型师生关係/21庸俗型师生关係/23和谐型师生关係/25第二章和谐是最高的标準/27相互尊重很重要/27凡事和学生商量/29理解和尊重个性/31信任即是尊重/33民主与参与/35公平对待学生/37严格要求学生/38需要彼此关爱/40平等是相融的基础/42民主是相融的催化剂/44善待是相融的黏合剂/45亲其师，信其道/47和谐的两个关键/49第三章矛盾冲突规避法则/51恶化的师生关係/51远离爱的误区/53师生的心理距离/55师生矛盾冲突心理， 57师生管理冲突/59对待矛盾的态度/61矛盾的处理/63师生“外号”问题/65批评不是教育的目的/66批评也需有方法/68比批评更好的途径/70教师处理学生早恋/72巧妙避免课堂小冲突/73处理课堂冲突的原则/76课堂情绪的表情监督/77惩戒自选单/79请尊重教师/81教师也需要理解和宽容/83第四章老师要有“老师样”/85教师的风度仪表/85“尊师”与“爱生”/87师爱的精神力量/89教师的兴趣感召/90老师的心理素质/92老师的专业素质/95教师的综合素质/96正确对待教师威信/98树立正确的“学生观”/100良好的接近环境/102给孩子平等的地位/104给孩子适度的空间/106给孩子说话的机会/108转换思维方式和观念/109让学生当主人/111改变自己， 113变单向为双向/115变功利为合作/117变间离为和谐/118变师徒为朋友/120言教与身教的关係/122第五章良好关係维护要点/125缩短师生心理距离/125语言的表达/127投其所好/128排忧解难法/132无声的关爱/134主动接触/136创造良好的心理环境/137利用课堂调节手段/140给差生更多的爱/142真实、接受和理解/143解读“惩罚行为”/145良好的第一印象/147创造“晕轮效应”/149个性多元化/151多样的教学形式/152非语言表达方式/154换位思考/156宜疏导，忌训导/158一视同仁/160第六章情感沟通甚于一切/163跟学生接触少/163对学生缺少热情/165做事不认真/167缺少融人/169偏爱的弊端/170不善将人心比己心/172讲话不注意/174不能宽宏大量/176关心体贴不够/178无法树立正气/180懂得正确地关爱/182沟通和协调/183情感交流新通信/185学生的精神家园/187没有爱就没有教育/189尊重更为重要/191“研究”学生/192