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学校心理辅导【学校心理辅导】《学校心理辅导》是一本面向普通高校非心理学专业本科生的选修课教材 。它从素质教育的角度和心理疾病的形成过程出发，结合国内青少年的身心特点和作者的临床经验及理论研究成果来组织框架 。
基本介绍书名：学校心理辅导
ISBN：9787300139364,7300139361
出版社：中国人民大学出版社
装帧：平装
开本：16
内容简介《学校心理辅导》是一本面向普通高校非心理学专业本科生的选修课教材 。《学校心理辅导》从素质教育的角度和心理疾病的形成过程出发，结合国内青少年的身心特点和作者的临床经验及理论研究成果来组织框架 。《学校心理辅导》的读者对象是从事心理健康知识学习的大学生，以及有志于从事心理辅导或心理谘询的青年人 。同时，也适合学生家长、医护人员和关心自己心理健康的大众参考使用 。目录第一章 心理健康教育概述第一节 健康禾口疾病的关係第二节 心理健康及评估的标準第三节 心理健康和学生素质教育的依存关係第四节 个性心理健康的条件第二章 心理健康教育的内容口发展第一节 心理辅导的内涵第二节 心理健康教育的发展第三节 中国小心理健康教育的体系和要求第三章 心理疾病产生的理论基础——应激第一节 应激概述第二节 应激状态的互动理论第三节 应激刺激、应激过程和应激效应第四节 应激强度的测量第五节 应激的机制第六节 心理应激反应的结果第七节 应对应激常用的方法第四章 人格形成的理论基础第一节 人格的一般概念第二节 人格的成因第三节 人格异常的临床表现第四节 人格异常的矫治原则第五章 挫折和冲突理论第一节 挫折的实质第二节 挫折反应——应对第三节 防御反应第四节 挫折、冲突、压力的应对方法第六章 心理谘询的技术和方法第一节 心理谘询概述第二节 中国小心理谘询室的设施及要求第三节 心理谘询的方法、技能及程式第四节 心理谘询的範围及应注意的问题第五节 常见心理疾病的诊断技能第六节 心理谘询中药物的使用问题第七章 学校常用的心理治疗技术第一节 心理治疗的界定第二节 心理治疗的程式和应注意的问题第三节 学校心理谘询师常用的心理治疗方法第八章 心理测量的技能和方法第一节 心理测量概述第二节 心理测量中应该掌握的几个理论参数第三节 心理谘询师的心理测验技能标準要求第四节 心理测验实施的方法矛口条件要求第五节 心理谘询师常用的几种心理测验技能和要求第六节 智力测验和人格测验的解释技能第九章 心理健康教育活动的形式和内容第一节 中国小心理健康教育的方式第二节 心理健康教育的实施方法第三节 心理健康教育内容设定及心理辅导的技能第十章 心理健康教育工作的评估及发展第一节 心理健康教育工作者的素质要求第二节 学校心理谘询师的职业标準第三节 心理健康教育工作的测评第四节 学生心理健康教育发展的环境要求第五节 心理健康教育的科学研究附录主要参考文献后记