实用心理辅导丛书：学习心理辅导

文章插图
实用心理辅导丛书：学习心理辅导【实用心理辅导丛书：学习心理辅导】这是一本有关学校教师、学生和家长阅读的学习心理方面的读本。作者吴增强是长期从事中小学生心理辅导的专家，由他主编的这套“现代学校心理辅导”丛书自2000年首印后，连年重版，尤其是《学习心理辅导》一书，已印了9次，近30 000册。这次由市场部提出，对全书重写，已于2011年发排,编入“实用心理辅导”丛书。现鑒于当初的电脑原始记录消失，根据市场部要求，重新予以立选等相关流畅。目前书稿已付型，等待印刷。
基本介绍书名：实用心理辅导丛书:学习心理辅导
作者：吴增强
出版日期：2012年7月1日
语种：简体中文
ISBN：9787544441032
外文名：Psychologe Applied in Learning
出版社：上海世纪出版股份有限公司,上海教育出版社
页数：358页
开本：32
品牌：上海教育出版社
基本介绍内容简介《实用心理辅导丛书:学习心理辅导》力图简明地介绍理论，突出对理论的套用实践，以构建理论与实践间的桥樑；将概念与具体课例结合，以便于读者领会运用；追蹤国际前沿科研成果，以拓展学术视野。作者简介吴增强，研究员。上海市教育科学研究院科研处处长，上海市心理学会副理事长，上海市心理卫生协会副理事长、上海市中国小心理辅导协会理事长、上海市学校心理健康教育专家委员会委员。长期从事学校心理辅导与青少年心理的研究。近二十年来，撰写并出版了《学校心理辅导通论》、《现代学校心理辅导》、《当代青少年心理辅导》、《学习心理辅导》、《学习困难学生教育的理论与实践》、《上海市中小学生生命教育研究》、《班主任心理辅导实务》等多部着作，发表了近百篇论文、研究报告，主编了多部心理辅导活动教材，其中《学习困难学生教育的理论与实践》获得国家教育科研成果二等奖、上海市教育科研成果一等奖，《当代青少年心理辅导》获全国第三届教育科研优秀成果奖，《现代学校心理辅导》获上海市第六届教育科研成果着作二等奖。图书目录第一篇学习心理辅导基本原理第一章学习心理辅导概论第一节学习与人的终身发展第二节学习论的哲学基础第三节学习与学习心理辅导第二章学习理论主要流派第一节行为主义学习论第二节信息加工学习论第三节建构主义学习论第二篇学习心理专题辅导第三章学习动机第一节动机与学习动机第二节经典动机理论第三节社会认知取向动机论第四节学习动机激发策略第四章学习策略第一节学习策略概述第二节认知加工策略第三节学习管理策略第四节自我调控策略第五章问题解决与学科学习第一节问题解决概述第二节阅读问题解决策略第三节数学问题解决策略第四节理科问题解决策略第六章学习困难学生特点与类型第一节学习困难学生的界定第二节学习困难学生特点分析第三节学习困难学生类型分析第七章学习困难学生诊断与干预第一节学习困难学生鉴别与诊断第二节学习困难学生一般干预策略第三节语文学习困难辅导第四节数学学习困难辅导第三篇环境、脑科学与学习第八章课堂环境与管理第一节课堂环境理论简述第二节课堂环境的最佳化第三节课堂行为问题干预第九章信息化环境下的学习变革第一节信息化环境下的学习方式变革第二节信息化环境下的学习模式第三节信息化环境学习模式探索的实践第十章心智、脑与学习第一节内隐记忆与学习第二节大脑与学习第三节教育神经科学：跨学科的学习科学领域