常青藤教育的经典法则

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常青藤教育的经典法则【常青藤教育的经典法则】《常青藤教育的经典法则》是从常青藤盟校的教育中总结出来的“常青藤法则”，在“常青藤法则”培养下，即使你的孩子将拳不能走进常青藤，但只要具备了这些素质，无论置身何地，都一样能够做出非凡的成就。
基本介绍书名：常青藤教育的经典法则
出版社：太白文艺出版社
页数：203页
开本：16
品牌：太白文艺出版社
作者：金哲思
出版日期：2013年9月1日
语种：简体中文
ISBN：9787551305976
基本介绍内容简介《常青藤教育的经典法则》由太白文艺出版社出版。作者简介金哲思（笔名：金哲思，原名：侯海博，毕业于内蒙古师範大学，汉语言文学专业，从教九年，二十多年图书编辑出版经验。）图书目录法则1“智本”是孩子最大的资本法则2和孩子平等交流——放下家长的架子（1）法则3和孩子平等交流——不介意孩子顶嘴（2）法则4坚信自己的孩子是最优秀的法则5心平气和讲道理，而非命令孩子行事法则6孩子感受到快乐越多，内心就越健全法则7适当的赏识、鼓励是必要的法则8让孩子知道钱是从哪里来的法则9打消孩子“理所应当”的念头法则10站在孩子的角度看待孩子的问题法则11保证孩子的玩耍时间法则12不唯分数论——品格培养（1）法则13不唯分数论——能力培养（2）法则14不唯分数论——体育训练（3）法则15多给孩子一些展示自己的机会法则16挖掘孩子与众不同之处法则17爱孩子但绝不放任孩子法则18让孩子吃吃苦——“穷”孩子（1）法则19让孩子吃吃苦——“忆苦饭”（2）法则20不要让孩子认为父母是唯一的标準答案法则21保持和孩子一同成长的态度法则22多让孩子自己作决定——培养孩子有主见（1）法则23多让孩子自己作决定——让孩子规划自己的未来（2）法则24打孩子等于宣示以强凌弱的合理性法则25让孩子做他喜欢的事情，而不是你喜欢的事情法则26抽出更多的时间陪孩子玩耍法则27父母不要当着孩子的面吵架法则28不要拿自家孩子与别人比较法则29为孩子的圆梦计画提供建议和支持法则30教育孩子学会合作——组织各种人际关係（1）法则31教育孩子学会合作——建立属于自己的小圈子（2）法则32父母要敢于承认自己无知法则33错怪了孩子要郑重向其道歉法则34多和孩子沟通，孩子才会理解父母法则35逐步培养孩子的自主意识法则36教孩子将时间利用到极致法则37死记硬背扼杀孩子的学习兴趣法则38生活就是教育——为孩子创造宽鬆的空间（1）法则39生活就是教育——把学习渗入到日常生活中（2）法则40生活就是教育——给孩子分配适当的家务（3）法则41教孩子用最简单的方法领会最複杂的知识法则42让孩子在乐趣中学习法则43让孩子多接触音乐法则44不打击孩子对理想的热情法则45为孩子创造小班授课的环境法则46让孩子乾力所能及的事法则47帮助孩子树立目标法则48用零花钱训练孩子的财政意识法则49鼓励孩子参加课外活动法则50每天至少为孩子朗读10分钟法则51不怕孩子搞破坏，保护好孩子的好奇心法则52防止孩子沉迷网路法则53帮助孩子克服害羞心理——让孩子与人多交往（1）法则54帮助孩子克服害羞心理—一让孩子参加接待客人（2）法则55给孩子正面夸奖以培养其自信法则56让孩子的愿望在期待中获得满足法则57有条件地满足孩子的物质要求法则58引导好孩子自恋的人格法则59为孩子建立一个好的“心理循环” 法则60从小就传递给孩子正确理念——勤奋（1）法则61从小就传递给孩子正确理念——乐观（2）法则62从小就传递给孩子正确理念——努力（3）法则63从小就传递给孩子正确理念——省钱不如赚钱（4）法则64从小培养孩子的爱心——关爱他人（1）法则65从小培养孩子的爱心——同情他人（2）法则66从小培养孩子的包容品格法则67从小培养孩子的诚信品格法则68从小培养孩子的责任心法则69从小培养孩子的感恩意识法则70从小培养孩子的独立思考能力法则71从小培养孩子的自立能力法则72从小培养孩子的洞察力、判断力法则73从小培养孩子演说和表演的才能法则74从小培养孩子的领袖能力——影响他人（1）法则75从小培养孩子的领袖能力——善待他人（2）法则76从小培养孩子的领袖能力——幽默感（3）法则77鼓励孩子的冒险精神法则78发掘孩子的“成功智力” 法则79父母不要掩饰自己的穷法则80不要让孩子换上“富裕病” 法则81把精神留给孩子，而非财富序言什幺是常青藤？常青藤，常绿木质藤本植物，原产欧洲、亚洲和北非。它对环境的适应性很强，喜欢比较冷凉的气候，耐寒力较强，可入药。在美国，“常青藤”一般指高等院校，“常青藤联盟”指美国东北部8所久负盛名的大学，即哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、达特茅斯太学和宾夕法尼亚大学。这8所大学，除康奈尔大学外，其他学校都是北美独立战争(1775年)乏前创设的，它们历史悠久，治学严谨，是世界公认的一流大学。常青藤联盟是精英教育的发源地，常青藤的学生是各界精英。在美国历史上，常青藤联盟先后培养了柯林顿、小布希、欧巴马等7位美国总统，29位诺贝尔奖获得者，以及数以百计的大富翁，这些杰出的人物对美国和世界产生了巨大的影响。正因为如此，常青藤联盟又时常作为顶尖名校的代名词：习惯上，人们将精英教育称为“常青藤教育” 。看到这里，相信很多家长都梦想着把自己的孩子送进常青藤联盟，让自己的孩子也有机会接受这种教育。今天，常青藤联盟对世界上所有的优秀学子都敞开怀抱，然而，常青藤联盟的入学标準非常严格，学生不仅要学习成绩好，而且要有很好的沟通力，能正确表达自己；有独立的人格，有好的习惯，有很强的适应能力：能影响别人，有很好的领导力…… 这些，除了要有好的天赋外，还需要父母后天的引导和培养。一位从常青藤联盟毕业、如今是亿万富翁时企业家说：“即便是让那些哈佛的新生不去上学，让他们随便乾点什幺，29年后，他们还是比别人要成功。这个问题的关键不在于哈佛教给了他什幺，而是在于哈佛选择了什幺样的人。”那些被常青藤联盟选中的幸运儿，本身已经具有了“常青藤素质” 。而家长正是这种素质的第一教师，家庭是孩子的第一所常青藤学校。成功具有必然性。仔细研究那些成功者，就会发现他们身芏具有某些共同点，比如勤奋、乐观、自信等等。系统研究常青藤联盟，也会发现它们具有某些共同点，我们称之为“常青藤法则”——从常青藤盟校的教育中总结出来的。常青藤法则，强调教育的对话性和互动性，要求父母儘可能把自己摆在和孩子平等的位置上，通过讨论的方式，培养孩子的品格和社会能力；帮助他们吸收知识，让他们自发地提高理解力、分析力、感受力和表达力……在这种理念培养下，即使你的孩子将来不能走进常青藤，然而而，只要具备了这些素质，无论置身何地，都一样能够做出非凡的成就。旅美学者薛涌(耶鲁大学硕士)说：“常青藤的精英教育的目标，绝不仅仅是一种研究的导向，更是一种成功的导向。”而这种成功，绝不仅仅是一般意义上的成功，更是作为人的成功。可以这样说，常青藤精英教育的理想，是培养一个“完美”的人，一个能够让自己幸福，同时也能够给别人带来幸福的人。为人父母，你可以没有很多钱，但你必须有科学的教子方法，能正确地给孩子帮助，在孩子不同时期加以引导，这是你身为人父(母)的责任，也是你的义务；这是对你的孩子的未来负责，更是对你的未来负责。本书是对你的孩子，你的未来最好的投资。