仿写的步骤与方法,谁能告诉我怎么仿写这一段？给点思路，最好给个答案

木地板。满意的书展着身子躺在阳台上，阳台罩在身子上，暖羊羊的舒服极了。仿写拟人句。

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1、清晨，小白杨惬意地伸着懒腰在树林中，沐浴在暖白痒痒的阳光中，舒服极了。
2、中午，木地板舒坦地躺在阳台上向窗外看去，阳光格外的刺眼，但洒在身上却暖洋洋的舒服极了。
此句是一个典型的拟人句，格式也较为简单。只需要找到一个事物，描写出它在某个时间段做的某一个动作，再赋予它人的感受，例如：舒服极了。这样一个拟人句仿写就完成了。
扩展资料：
仿写拟人句的方法
小学阶段的仿写句子对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累考查学生的联想、想象的能力。今天小徐就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
一、句子仿写题的做题步骤：
1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、句子仿写的原则：
1、修辞“依葫芦画瓢” 。2、结构“循规蹈矩” 。3、内容“前后兼顾” 。
谁能告诉我怎么仿写这一段？给点思路，最好给个答案

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仿写：
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对坐，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
答：
曾有多少次，当雪花从天上飞往旷野，飞到半空中感到索然无趣时，我带着她们跳过舞；曾有多少次，当有烦恼的人向空旷的原野倾诉自己为情感所累时，我拂去他脸上的愁云，帮助他将晦气排除；曾有多少次，我与山峰对面相逢，它竟眼皮不抬，我同它打打闹闹，它竟巍然不动。我曾从地上拾起过多少植物的种子，使它们重新繁殖生长；我又从树枝上摘取过多少叶子，作为向肥田沃土的捐赠。
本段仿写思路:
原文写的是海浪，通用拟人手法写出了海浪的很多的特点，这些特点是围绕“动态”展开的，所以我仿写的是和海浪一样具有“动态”的风。
一般文章仿写要点：
访写句子就是要模仿句子的结构
写作要点
一、掌握仿写类型
二、详阅材料
三、认清题目
其他
一、形式的制约性
（1）句式的限制
与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。
（2）修辞的要求
运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。
举例仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。